小班美术线线点点来跳舞教案反思 这是小班美术线线点点来跳舞教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.知道粗线与细线，感受线条的流动与多变。 2.会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。 3.感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。 4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人一段毛线优美的音乐活动过程： （一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。 播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。 师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……【创意体现：线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注 第 1 页 共 3页 意力，用一种特别的方式让幼儿观察线。】 师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。 （二）幼儿第一次作画1.示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。 教师播放操作视频。【创意体现：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。】 指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。 2.幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的整洁。 第一次讲评：教师有针对性地挑选几张作品。 指导语：谁来找一找粗粗的线宝宝？细细的线宝宝在哪呢？线宝宝跳的圆圈舞在哪？波浪舞在哪？……（三）第二次作画过渡语:点宝宝是线宝宝的好朋友，它来和线宝宝一起跳舞了。 1.讲解示范师：用瓶盖蘸上颜料，到纸上压一压，点宝宝 第 2 页 共 3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c63df906b80d4a7302768e9951e79b8969026892.html