小班美术图形创意画教案反思 活动目标： 1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征， 2、乐意向同伴了解蘑菇房，与同伴一起互动欢乐。 3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 4、体验想象缔造各种图像的欢乐。 活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。 活动过程： 一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。 二、重新认识蘑菇房子的特征，介绍作画方法。 1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？ 蘑菇房子房顶就是半圆形的，房子就是长方形的。房子上存有窗户门。 谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。） 幼儿想象你想要图画怎样的门窗？（可以就是正方形、半圆形、圆形等等） 三、幼儿大胆作画。 师引导幼儿蘑菇房子图画必须小的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色光滑。 教学反思 本次活动课就是一节中班美术课，我力争建议以教师为主导，学生为主体的活动，使幼儿乐意出席活动，并对此有所斩获。孩子们的兴趣很高，也很积极主动。首先我用了动画课件的形式，迎合了幼儿的兴趣，在幼儿再次认知几何图形的特征。并根据特征充分发挥孩子们的想象力。通过使幼儿观测周围的事物，融合现实生活中的，辨认出事物中的美，体会生活的快感。 缺点：1、课前准备的几何图形很丰富也很多，但是发现孩子们都喜欢用大块的，小得几乎都没有用上，有些浪费。这些没有提前预知到。 2、孩子们的想象力很多样，但存有几个孩子可能将使我用范画把他们的思维给局限了，也许就是建议没妥当。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c77ef4eef221dd36a32d7375a417866fb84ac0fa.html