小班音乐教案《走路》 活动目标： 1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，具有初步的音乐感受能力。 2、会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。 3、激发幼儿对小动物喜爱的情感。学会用音乐的形式表达自已喜爱小动物的这种情感。 4、能大胆在集体面前表演，培养幼儿积极、自信的情感。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动重、难点： 重点： 1、培养幼儿对音乐活动的兴趣与积极性； 2、学会用音乐的形式来表达自已喜爱小动物的情感。 难点： 1、由于幼儿经验的限制，在创编动作上有一定的难度； 2、幼儿能大胆的在集体前面表演。 活动准备： 小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫的图片和头饰，音乐《我爱我的小动物》、《走路》。 活动过程： 一、开始环节： 放音乐《我爱我的小动物》背景导入课程： 1、小朋友，刚才我们听到的这首歌叫什么? 2、复习唱歌曲《我爱我的小动物》； 3、我们都爱小动物，也知道小动物们是怎样叫的了，那现在我们再来听听，小动物们又是怎样走路的呢? 二、基本环节： 1、欣赏歌曲《走路》，请小朋友跟着音乐一起轻轻哼唱。 2、出示小兔子的图片让孩子们观察，提问题：这是谁?它是怎么样走路的?(让小朋友自主想象模仿一下) 学习歌曲：小兔子走路，跳呀跳呀跳。 3、出示图片二，小鸭子的图片，提问题：这又是谁?它又是怎么样走路的?(让小朋友自主模仿一下) 学习歌曲：小鸭子走路摇呀摇呀摇。 4、出示小乌龟的图片提问题：小朋友猜猜看小乌龟又是怎么样走路的?引导幼儿根据刚才听过的歌曲回答。(让小朋友自主模仿动作) 学习歌曲：小乌龟走路爬呀爬呀爬。 5、出示小花猫的图片提出问题：小花猫又是怎样走路的呢?(让小朋友自主模仿一下动作) 学习歌曲：小花猫走路静悄悄。 6、老师有表情的、完整的把歌唱一遍。 7、小朋友跟老师一起学唱歌曲。 8、引导幼儿根据歌曲内容自主创编动作。如：小兔子走路跳呀跳 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c67540733a68011ca300a6c30c2259010202f3d4.html