中班健康《赶走不开心》 时间：2018.10.29 执教者：王文琴 活动目标： 1. 愿意说出自己的不开心，在成人的鼓励下，尝试用各种方法自我调适，保持愉快的心情。 2. 通过观看图片，讨论、分析，初步学习赶走坏心情的方法。 3. 乐意和同伴分析快乐的方法，学会关心他人。 活动准备： 1. 表情牌两套（大笑、哭、生气） 2. PPT 活动过程： 一、1.暖场游戏“表情传递”，幼儿体验不同表情表达的不同心情1.师：今天老师要带小朋友们玩一个游戏，叫做《表情传递游戏》师：这是一套表情牌，每一张表达的心情都不一样，你们能根据这些图片，模仿和猜测出其中的心情吗？2.幼儿分组进行表情传递的游戏，游戏规则第一个幼儿看过手中的牌之后，用模仿的方式把表情演给后一个幼儿看，依次传递至最后一个人，最后一个幼儿从篓子里把相应的表情牌找出来，贴在展板上。3.师：这些表情图都不一样，哪些表示好心情的？哪些表示坏心情呢？ 二、 教师播放PPT并对幼儿的心情进一步了解。1.师：这里有一些小朋友的照片，看一看，小朋友们是什么心情。高兴 伤心 生气 2.图片中的小朋友有的高兴，有的伤心，也有的很生气。那你们的心情是怎么样的呢？为什么？ 三、情景扮演《心情不好的时候》并讨论所发生的事情。1.师：有一位小朋友，她叫点点，她今天心情有点不好，我们一起来看一看，她为什么心情不好？2.讨论，点点怎么了？她生气时做了什么事情？你们觉得她这样做会赶走坏心情吗？如果你是点点的好朋友，你邀请她玩时被她没礼貌的拒绝了，你心情会怎么样？3.总结：点点心情不好的时侯可以不想参加游戏，但不能对好朋友发脾气，这样不仅自己的心情不好，还会影响别人的心情。 四、讨论如何帮助点点赶走坏心情。1.师：不开心时，我们怎样才能赶走坏心情呢？幼儿相互讨论，并在集体中介绍自己的好方法。2.教师根据幼儿的经验介绍总结：我们心情不好时都想赶走坏心情，每个人的方法都会不一样，比如一个人平静一会，或者做一些让自己开心的事，看看书，踢足球，玩滑梯，也可以说给老师或者爸爸妈妈听一听，或者她们可以让你变得开心起来哦。 活动延伸：希望你们能用上今天学到的方法，帮助自己和别人赶走坏心情哦！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6a01ca6aa956bec0975f46527d3240c8547a16f.html