幼儿园中班教学计划《保持好心情》带反思 中班教学计划《保持好心情》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，以便孩子们可以用连贯的语言表达他们的想法，知道如何使他们的不愉快情绪更好地在说话和绘画上学会学习通过活动为他人服务。萌芽了彼此相爱的情感，快来看看幼儿园中班《保持好心情》对课程计划的思考。 [活动] 1.知道如何在交谈和绘画中使不愉快的感觉更好。 2.用连贯的语言表达您的想法。 3.学会通过活动来关心他人，并唤起彼此相爱的情绪。 4，了解疾病的症状，知道患病后身体不舒服，应该及时告诉父母和老师。 5.让孩子知道幸福对他们的健康有益。 [活动准备] 兔子娃娃，一棵大树，各种叶子形的彩色纸，记号笔，PPT，微笑和哭泣的脸。 【活动步骤】 首先，显示兔子的情绪图片，并介绍对话。 老师：昨天兔子去公园玩了，真开心，心情愉快（笑脸） 但是今天小兔子病了，好难受，心情不好（哭泣的脸） 简介：每个人都有这两种情绪，这很正常。 其次，显示两个情绪图片，孩子们可以自由选择。 老师：每个人在书包里有两张情绪图片。请选择一个心情卡来代表您今天的心情。 第三，分析寻找方法。 （1）原因分析 老师：班上的这些孩子选择哭泣，这表明他们今天的心情很不好。让我们听听是什么导致他们心情不好，好吗？ （2）寻找快乐的方法 1.老师：如果您心情不好并且不开心，则会给我们带来很多问题（显示图片）。然后，让我们找到一种使自己快乐的方法吗？如果您心情不好，该怎么办？ （请让几个孩子回答，以便进行下一步） 第四，照顾孩子。 （1）听听孩子心情不好的原因 （2）帮助孩子找到快乐的方法 老师：画出让她开心的方式。 （3）将这些方法结合成一首诗。 老师：每个人都会遇到心情不好。这时，我们必须学会调整情绪。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5029afa270c844769eae009581b6bd97f19bcc0.html