小学数学-打印版 《统计表》教案 教学目标 1、每个学生经历认识并设计统计表，在认识、填写、分析统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 2、使学生初步学会把几个有联系的统计表合编成一个统计表，并通过教材中有说服力的数据对学生进行爱科学的教育。 3、体验统计方法，在统计过程中初步学习统计的方法，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。 教学重点 让学生了解分栏的方法和步骤，看懂表头。 教学难点 体会统计表的优点，认识并填写统计表。 教学准备 投影仪和放大的例题统计表。 教学过程 一、创设情境。 你最喜欢哪种活动？ 男生喜欢的游戏统计表 活动 人数 女生喜欢的游戏统计表 活动 人数 从上面的表中，可以知道哪些信息？ 二、探索研究。 这两个表有什么共同点？ 学生1：这两个表的活动都一样，调查的都是学生每种游戏喜欢的人数。 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 合计 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 合计 小学数学-打印版 学生2：像这样的表可以合成一个表，怎样合呢？ 活动 人数 性别 男生 女生 这个表包含哪几项内容？根据上表，回答下面的问题。 （1）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ （2）参加调查的一共有多少人？ （3）你对调查的结果有什么看法和建议？ 三、巩固练习。 （1）①让学生翻开书，小组合作完成做一做。 ②填好后回答问题。 （2）做练习题。 四、课堂小结。 （1）今天学习的内容。 （2）编制统计表的方法和步骤。 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 合计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6b6fd59588102d276a20029bd64783e08127d6b.html