小学三年级数学下册?复式统计表?教案 教学目的： 1、使学生在详细的统计活动中认识复式统计表，能根据搜集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进展简单的分析。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，开展统计观念。 3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的亲密联络，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重点： 使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 教学难点： 通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。 教具准备： 课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 出示教材第36页情境图。 提问：这是本班同学最喜欢的活动情况，你从图中能知道些什么？ 第 1 页 提出要求：你能把这6个兴趣小组的人数填在下面的统计表中吗？ 男生最喜欢的活动 活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数 女生最喜欢的活动 活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数 学生各自填写，老师提醒学生应注意核对统计数据。 提问：男生最喜欢什么活动？女生最喜欢什么活动？ 指出：这里的每张统计表都只是反映男、女生最喜欢的活动的人数，假如要对男、女生最喜欢的活动的人数进展比拟，就显得不是很方便了。所以，人们就想到把这些简单统计表合并成一张统计表〔出例如题中的复式统计表〕 二、探究新知 1、谈话：请同学们先认真观察这张表，在想一想，表中各个栏目是什么意思？ 2、认识复式统计表。 情境中的第三个统计表填写了男生和女生最喜欢的活动数据，像这样的统计表就是复式统计表。复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据与单式统计表相第 2 页 比，复式统计表更有利于对所搜集的数据进展观察、比拟和分析。 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef409d511411cc7931b765ce050876323112742f.html