小学音乐三年级下册第一单元《祖国祖国我们爱你》教案 学 科 课 型 学习 要点 学习 目标 探究 问题 音乐 唱歌课 单 元 课 题 第一单元 祖国祖国我们爱你 备课者 执教者及时间 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》； 2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。 1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。 2、指导学生积极参与音乐编创活动，培养学生积自主学习、团结协作的能力。 作业练习 应用 作业 1、观看《红旗颂》视频 2、找一些爱国歌曲唱一唱。 实践应用 吕其明，1930年出身于安徽，11岁参加新四军文工团，曾得到老一辈音乐家的精心指点。解放后任上海电影乐团团长，从事音乐创造，先后为《铁道游击队》、《南昌起义》等三十多部电影作文化 曲，其中有不少插曲如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》一直深受人民群众的欢迎，阅读 流传至今，久唱不衰。此外，还创作了十多首大中型器乐曲，《红旗颂》就是其中的一首，作于1965年。 学习 1、在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 重难点 2、第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 教学过程 学生活动 活动一：组织教学，导入新课 1、认识中国地图，引入情感教学 2、视频欣赏 活动二：学唱歌曲 1、初听歌曲思考情感 复听歌曲 2、记歌词游戏 教师活动 活动一：组织教学，导入新课 1、师生用音乐语言相互问好。 2、课件展示世界地图，并欣赏祖国大好河山 活动二：学唱歌曲 1、初听歌曲情感 问：这首歌表达了怎样的情感？ 2、动作体验记歌词 二次备课 第一关：边听歌曲边拼贴歌词。 3、自主学唱 3、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句教学歌曲《祖国祖国我们爱你》 零乱歌词上台拼贴好并评价。 第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 4、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》： 1） 有感情的朗读歌词 2） 聆听全曲 4） 1） 2） 3） 板书课题，引导学生有感情的朗读歌词 播放全曲 引导学生分段学习歌曲，采用接龙演唱的方式演唱第一段简谱。第二段直接用lu音演唱。 二次播放全曲 让学生小组讨论巩固，相互提问，找出难点并解决。 活动三：编创歌曲 3） 为歌曲分段（两段体）并依次学习。 5） 4） 再次聆听歌曲，零级音量模唱 5） 小组巩固提问阶段，相应展示，找出问题。 6） 齐唱全曲。 7） 歌曲情感的处理。 活动三：编创歌曲 1、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆1、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试听边试编动作。 编动作。 2、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报2、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互并且互评。 3、边哼唱歌曲边划着图形谱. 4、完整演唱 活动四：知识扩展 课堂延伸 积累爱国歌曲，并鼓励学生寻找并收集跟多的爱国音乐和大家分享。 评。 3、边哼唱歌曲边划着图形谱. 4、完整演唱 活动四：知识扩展 课堂延伸 师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！ 1、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。 问：中国的首都在哪？中国第一位领袖是谁？ 2、用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。 问：当我们听到国歌时该怎么做？ 3、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c79658e5866a561252d380eb6294dd88d0d23def.html