教学过程 年级：三年级 授课人：高璐 教学内容：韵律操 教学目标： 1.通过学习培养学生对韵律操有初步的了解，并提高其运动兴趣和学习的积极性。 2.通过本节课学习，培养学生正确的身体姿态，掌握韵律操的3个根本步法，并掌握如何创编韵律操，提高学生身体协调性。 3.培养学生积极向上的精神，与同伴建立良好的协作关系。 教学重点：动作协调性和连贯性。 教学难点：动作幅度与力度的掌握 一、准备局部 热身：自编热身操。 二、根本局部 1.学习韵律操三个根本步法。 第一个步法：踏步，韵律操的踏步要带有律动感，膝盖有微微弹动。 第二个步法：并步，迈步得时候腿要伸直，稍抬脚跟，另一只脚并步时，脚尖点地膝盖微曲。 第三个步法：开合跳，开合跳的时候，脚踝放松有弹性。 2.创编韵律操 运用今天所学的韵律操根本步法来创编韵律操。 第一节踏步： 踏步时我们可以变换踏步方向。教师示范，学生练习。 第二节并步： 在做并步时我们可以加上手部动作。 1.两臂曲臂由下向上举，握拳放置胸前〔拳心朝下〕。 2.两臂由上向下放置体侧。 3.教师示范，学生练习。 第三节开合跳： 同样可以加上手部动作。 1.两臂由下向上成侧平举。 2.两臂向上击掌。 3.两臂由上向下成侧平举。 4.两臂由上向下放置体测。 5.教师示范，学生练习。 3.展示创编韵律操。 结束局部：教师带着学生一起做放松操。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c81fb99525d3240c844769eae009581b6ad9bd0a.html