1、自编韵律操 内容 目 标 1、使学生对韵律活动有初步理解，并提升其运动兴趣。 2、提升学生身体的协调性，培养其准确的身体姿态。 3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。 重点 重点：动作协调性和连接性； 难点 难点：动作幅度与力度的掌握。 课的 顺序 时 间 课堂常规： 开 始 部 分 1、整队集合 2、报告人数 3、师生问好 2 4、宣布内容 教师： 组织、教法、学法与要求 教学内容 教师指导 组织：四列横队 OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO 学生： 1、队长整队后与教师问好， 2、认真听记本课内容及要求， 3、明确本课学习目标， 4、检查服装，是否见习。 学生活动 5、提出要求 1、与学生问好， 6、安排见习 2、提出本次课内容及目要求： 标， 站队快静齐，充分调动学习3、提出学习要求及安全本的积极性。 卷须知， 4、安排见习。 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、队列队形5 练习 二、热身操 韵律操教学 25 1、找节奏 2、韵律操分节 教学 第一节 （4个8 拍） 第二节（4个8 拍） 第三节（4个8 拍） 第四节（4个8 拍） 放松操 6 1、放松； 2、下课。 2 组织：学生成四列纵队 教师： 学生： 1.教师带着学生做热身1、精神饱满，保持队形整操，动作不做规范要求，齐度 要求学生能跟上老师的节听2 2、听口令、跟音乐完成动奏，积极动起来，达到热作。作。 身效果。降低肌肉粘滞性。 2.口令指挥。 学生： 1、听音乐，认真观察老师教师： 做完整示范。 1、播放音乐，做完整示2、跟老师学做动作。 范。 3、跟音乐和老师一起实行协助学生建立完整动作表全套练习。 相。 2、教师示范动作，并分节要求： 讲解示范动作。先学习基练习认真，节奏感强，充分本步法，练习熟练之后加调动自己的积极性。 上手上动作。之后串连一 节内容。 3、全套练习。 教师： 1、播放音乐，指导学生跟学生： 音乐一起实行柔韧练习。 积极实行放松活动。 教师： 1、组织学生原地实行简单的放松练习。 2、小结，宣布下课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55f21bac68ec0975f46527d3240c844769eaa0bb.html