欢迎阅读 小学三年级《篮球》课教案 课的内容 1、篮球运球练习 2 、游戏：推小车接力赛 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 2. 技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动 作技术要领。 教 学 目 3•心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮 球的兴标 趣。 课序 时间 1， 教学内容 1、 集合整队 2、 师生问好 谜语导入本课内容 教师指导 同学们好！ “一个大西瓜， 十个人来抢，看 见对方筐，拼命 往里装” 学生活动 老师好！ 稍息、认真听讲 思想集中 积极反应 组织安排 课堂 常规 营造 气氛 1 1 4， 1、 球操 2、 耍球游戏： (1) 双手体前拨球 (2) 颈、腰、腿部绕 环交接球 (3) 双手抛、接球 '. __ 教师喊口令， 师生共同做操 情景 产生 培养 兴趣 听老师口令， 在老师的带动 下，跟着老师一 起做球操练习。 欢迎阅读 欢迎阅读 5/ 10， 5， 原地运球练习要领：用 手指、指跟按拍球，肘 关节、腕关节随球上下 屈伸。 1、 原地练习左右手侧 面低、高运球 要求：球的位置控制在 身体左/右侧。 2、 分组练习 3、 行进间运球 方法：拍球的后上方， 球的落点在身体的侧 前方，反弹咼度不要咼 过腰部，上下肢要协调 配合。 1、 学生仔细看、 同上 听教师讲解示范 动作，积极思考 回答冋题。 2、 根据老师做示 范讲解，学生练 习。 3、 学生示范带领 大家练习。 4、 按照教师要 求，一切听指挥。 1、 学生分组练 习、讨论胆创新 进行花样拍球练 习。 2、 小组展示，带 领学生练习。 1、积极思考 回答冋题。 循循 善诱 掌握 技能 循循 善诱 掌握 技能 1、 老师做几个手 型变换的示范动 作 提出问题，师生 互评，老师讲解、 再示范。 2、 巡回指导、发 现问题及时纠正 3、 指导原地抬头 看数报数及原地 听口令高低运球 练习。 1、 教师参与创 编。 2、 巡回指导、发 现问题及时纠 正。 1、教师提出问题 让学生自由练 欢迎阅读 欢迎阅读 习。 2、 教师示范、讲 解运球技术。 3、 巡回指导、发 现问题及时纠 正。 10/ 游戏：推小车接力赛方 法：学生四路纵队集 合，每组第一位同学在 起点处听到教师口令 后，迅速运球通过标志 物返回至起点后排至 队尾，下一名同学在出 发，依次进行，先到的 组为胜。 1、 做放松操 2、 归纳评价 3、 整理器材 4、 师生再见 1、 讲解游戏方 法、规则。 2、 组织比赛并为 学生加油 2、 学生自由 练习 3、 根据老师做示 范讲解，学生练 习。 巩固 技术 拓展 延伸 1、 了解比赛 的方法及规则。 2、 积极参与比 赛，灵活运用所 学运球技术，团 结合作竞争。 j y / \ 5， 放松 恢复 自我 调节 在音乐伴奏1、 与学生一起放 1、 下 跟着老师放松 松 自评、互评 学2、 教师引导学生 2、 生收回器材 老师做自我评价 3、 指定学生收回 再见 器材 4、 同学们再见 器材 篮球33个，录音机一台，障碍物4个 预计 负练习密度 荷 平均心率 45% 110次/秒 1、 体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。培养学生对小篮球的爱好，激发学生的 运动兴趣，学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与 生活态度。 2、 提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维能 力，全课 后 小 身心地投入和体验，提高了参与意识，量能让学生自己去体验，去思考，然后师生 一起共同去结 讨论正确的运球方法。 3、 科学评价，促使学生体验成功。一个人只有充满自信地走向人生，才能去拼搏、去奋 斗、去开拓。为使学生体验到成功，教师充分发挥评价在课堂教学中的作用，采用了即时 评、时时评、的方法，同时采用师评与生评相结合评价模式，对学生的点滴进步及闪光点 进行评价，时时处处予以鼓励。从而让所有的学生都能够以高涨的热情，全身心地投入到 学习活动中。 欢迎阅读 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c901272b4b2fb4daa58da0116c175f0e7cd11932.html