2022学年度第一学期期末复习计划 2022年 12月9日 年级 一 学科 语文 任课教师 一年级备课组 一年学生共498人，通过一学期的学习，学生能拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用笔画或结构分析字形。大多数学生能正确、流利有感情地朗读背诵课文，知道课文大意，能地给自然段标上序号，听说能力有所提高，能看图写较为连贯的几句话。能阅读浅显的注音读物，。但少数学生拼音默写不过关，形近声母及韵母会混淆。对同音字、形近字较难区分，在具体语境中不能正确使用。尤其是后进生，书写速度太慢，生字经常写错，总是多点少画，书写潦草。 1、复习巩固拼音，能读准声母、韵母和整体认读音节，能准确拼读音节，会背、会默写声母表、韵母表、整体认读表。 2.能区分字形相近的声母或韵母。 3.巩固课本中要求学生会认和会写的字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。并能用常用字组词或造句。 4.掌握量词的正确搭配。 5.能认识逗号、句号、问号、感叹号、省略号，会背要求背的课文及语文园地出现的名言和古诗。 6.能根据要求完整通顺地写句子。 以归类复习和单元复习相结合，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习。渗透学生的思维训练，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。 拼音： 1. 反复默写声母表、韵母表、整体认读音节表。 2. 找出相近声母、韵母及音节认读辨析。 3. 在词语、句子中反复连读，通过不同题型练习加以巩固。 字词句： 重点复习一些难写的字和学生易错易忘的字词。通过形近字、音近字的比较、词语搭配、看拼音写词语、常见的反义词、量词、看图写句子等题型，采用边读边写、试默自查或对子查、听写、等形式，巩固所学字词。通过读、背、写等形式掌握不同句型。 课堂： 课堂上，讲练结合，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。 培优辅差： 鼓励优生帮扶后进生，加强后进生的辅导，查漏补缺。家校联系。 书写： 提高书写标准，铅笔要削尖再写，连线必须用尺子，注意页面整洁。 附：复习内容及安排 周次 星期 复习章节或单元 看拼音写词语 课时安排 2 预期目标 会准确拼出，能把字写工整 学情分析第17周 星期一 复习目标 复习措施 第17周 星期二 第17周 星期三 句子练习 拼音练习（连线、分类、区分形近韵母、声母） 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 会照例子仿写句子 拼音可以默写、区分过关 背诵过关并正确认读每个字 能正确区分多音字的不同音，会认字能读准字音并组词 能正确掌握，做题会区分 拼读过关，拼音表默写过关 课文、生字过关，巩固语用点 课文、生字过关，巩固语用点 课文、生字过关，巩固语用点 课文、生字过关，巩固语用点 课文、生字过关，巩固语用点 发现问题，及时查漏补缺 攻克易错点 第17周 星期四 背诵积累（日积月累、课文） 第17周 星期五 第18周 星期一 第18周 星期二 第18周 星期三 第18周 星期四 第18周 星期五 第19周 星期一 多音字、我会认的生字 量词、反义词、形近字组词 复习第二、三单元 复习第四单元、听写生字 复习第五单元、听写生字 复习第六单元、听写生字 复习第七单元、听写生字 第19周 星期二 复习第一、八单元、听写生字 第19周 星期三 第19周 星期四 第19周 星期五 模拟试卷 查漏补缺 期末考试 注：1、以备课组为单位制定，一式两份，一份发送给教导处，一份备课组保存； 2、12月16日前发送到教导处，请各备课组抓紧研究落实。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c92f1f5100d8ce2f0066f5335a8102d276a261a8.html