接力出版 三年级英语上册 科教学计划表 进度 第一周 第二周 第三周 总的目的要求 通过学习激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感良好的语音、语调、书写基础，良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素质。 课 1 2 3 4 教材主要内容 Hello! Good morning! I am a pupil. A box? 话题功能 教具 学会问候，能在情景中用Hello对 对方进行问候。 畅言教具、单词卡片 学习早上礼貌问候，对他人主动打 招呼。 畅言教具、单词卡片 向他人介绍自己是一名小学生 畅言教具、单词卡片 认识盒子，并引出与“B” 相关的几个单词 5 6 Is it a tree? What is this? 畅言教具、单词卡片 从几个单词中找出“tree”，并能回 答“Is it a…” 畅言教具、单词卡片 能在情景中运用句型What is this? It’s… 并能回答“It’s a…” 能熟练运用句型知道元音字母要用an，学习字母 Ee Ff 学会区分ball与其他单词的读音不同，并认识其他单词 畅言教具、单词卡片 第四周 第五周 第六周 7 8 9 10 It’s an apple. It’s not a ball. Revision 1（①） Revision 1（②） 畅言教具、单词卡片 第七周 第八周 第九周 第十周 畅言教具、单词卡片 复习“This is a…”句型 畅言教具、单词卡片 熟练运用句型What is this? This is…表达 畅言教具、单词卡片 cc 11 Show me a ball. 学会表达语句“Show me…” 12 Are you Ann? 反问同学，你是谁吗？游戏中提炼语句句型 13 I am hot. 学会表达自己所处的状态，用“I am…”句型 14 Are you a teacher? 反问他人身份，用“Are you a…”句型，提炼出Gg Hh 15 This is Peter. 向他人介绍新同学、新朋友，认识新字母Ii Jj 16 Who is she? 玩游戏。猜猜“she”是谁，认识Kk Ll 17 He is a bus driver. 学习向他人介绍“he”是谁，是做什么工作的 认识并会读英文数字1~10 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 畅言教具、单词卡片 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 18 Lesson 16 19 Revision 2 复习所学过的英文句型 20 复习第一、第二单元的语句 熟记大小字母 英语 cc 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c94b2d20aff8941ea76e58fafab069dc51224777.html