《答谢中书书》的听课记录 《答谢中书书》的听课记录范文 一、导入 介绍龙口风景名胜，带领同学到一个不是仙境胜似仙境的地方 二、释题 划分题目节奏答/谢中书/书 介绍谢中书，点拨书，书信，“家书抵万金” 三、吟读：读准节奏 1.齐读文章，点拨字音。 2.文章写景主要围绕哪四个字？山川之美 3.老师高声范读，同学们低声吟诵，出示停顿。 四、忆读：会补充 1.作者通过那些景物来描述山川之美？ 2.山川之美，。高峰入云，见底。 五、译读 翻译文章，大家都有哪些好的方法？ 学生总结：（1）一一对应；（2）组词法；（3）补充法 有疑问的.同学，请举手。 点拨语句：未复有能与其乐者 一、品读：悟情思 A哈哈，自康乐以来，未复有能与其乐者 B哎！自康乐以来，未复有能与其乐者 补充故事：邀请陶弘景出山做宰相 “山中何所有？岭上多白云。……” “莫笑金笼牵鼻去，等闲落得用鞭抽。” 老师点拨分析：两种情感，一种是自我豁达，不慕荣利；一种是知音难觅。 要求：每处景物就是一个景点。请任选一幅画面，用最丰富的想象、最生动的修辞，为她写一段导游词。 例：高峰入云，清流见底。 译文： 导游词： 点拨：山水相映+色彩斑斓+晨昏变化+动静相衬 二、仿写：家乡美 《答陶弘景书》 龙口之美…… 学生仿作，很精彩 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c95566e4730abb68a98271fe910ef12d2af9a921.html