2022下半年全国教师资格证统考考试面试试讲初中语文教案：行路难 教师资格证面试时间临近，推荐关注本店铺，来系统学习提升面试技能。关于教师资格证面试考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。 1. 抒情诵读。 《新课标》提出：7-9年级的学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的 欣赏品位和审美情趣。”在反复诵读中理解诗情、诗理和诗味，体会不同情境下的语气、语调、节奏的变化。 2. 品味形象、富于变化的语言。 新课标要求学生“能品味作品中富于表现力的语言”。 3. 体会诗人哀而不伤、悲而能壮、虽历经矛盾却仍昂扬向上的情怀。 “三分诗七分读”，所以诵读是本文的一个教学重点；囿于时代和年龄的限制，体会诗人矛盾的感情是本课的教学难点。 在教学思路和理念上我遵循以下几点： 1. 新课标提出“学生是学习和发展的主体”。我国的当代教育家魏书生、钱梦龙等人的教学论都特别强调学生的自主学习法。 在本课教学中，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只第 1 页 共 2 页 有这样才能真正提高学生学习语文的能力。 2. 语文学习要与时俱进，引导学生充分正确地利用网络资源，培养学生查资料的能力和习惯，并且在网上发表自己的意见和见解，全面提高自己的语文素养。 按照以上思路，在本课教学中我主要运用了以下几种教法： 1. 自主学习法 要求学生自主参与到教学的各个环节中去，如课前预习、课上积极思考踊跃发言、课后及时复习巩固等。经过自学，应基本读准字音、理解课文内容。 2. 诵读品味法 要求学生在，扫清文字障碍，初通文意后，能通过反复朗读，读出文中的韵味，还课堂以朗朗书声。通过读可以对学生进行美的熏陶，培养学生热爱优秀文化的精神。 3. 创造性学习法 要求学生有丰富的想象力，大胆创新的精神。 我的教学过程主要安排这样几个板块： 1. 诗意导入：在中华民族源远流长的文化史上，有一个人曾神思遨游于天地，用诗句自由地幻化天上人间之景，他被人们称为“谪仙人、诗仙”他就是李白。请同学们回想一下，我们曾学过他的哪些作品。通过这一环节，既联系了旧知，又为学生营造了一个诗意的古典文化氛围，为后面的学习打下了基础。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca3a3683d3d233d4b14e852458fb770bf78a3beb.html