2011年中考记叙文写作讲学练：岁月如歌
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2011年中考记叙文写作讲学练：岁月如歌 内涵点说 关注自我成长已成为中考作文命题的第一大趋势。这一话题重在引导我们回忆初中生活,总结进入初中以来学习上、生活上的得与失、苦与乐,为今后更高阶段的学习鼓劲。同时,也引导我们学会用平和乐观的心态面对生活,正视生活中的得与失、苦与乐,学会享受生活,珍惜同学师生之间的感情。 方法指津 初中发生的故事可谓多矣,其中的酸甜苦辣,其中的经验教训,其中的精彩镜头,可供选择的材料很多。动笔之前,先要思考一下:我要写的这个故事给了我怎样的人生启示?是父母老师的关爱给了我动力,还是从拼搏中感受到成功的快乐?等等。可以从不同角度,从记忆宝库中选取若干具体事例,从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节。可以是摄影的瞬间捕捉,可以是电影的特写镜头,可以是连环画的情节浓缩,可以是剪纸的轮廓造型,可以是油画的浓墨重彩,可以是雕塑的姿势与动感。总之,要有一个与众不同的视角,下笔有点新鲜感最好。要从事情中写出人生认识,这样文章才有深度。 例文引路 例文1 初中生活,我的最爱 一考生 我最爱的初中生活眼看就结束了,我总感到是那样的依依不舍。 有人说初中生活是首歌,对此我是有深刻的体会的。初中的学习生活虽然说很紧张,但在紧张之余,许多难忘的情节却时时浮现在脑海里:鹭峰上的歌声,稻香湖上的野炊,教室里面红耳赤的争论,运动场上拼搏的身影„„这一切如同装订得很美的画册,每一页都是那样令人留恋,让人回味无穷。 我们的初中生活是紧张而愉快的。在初中的生活中,同学们学习都刻苦努力,各不相让,在学习的起跑线上迎接着一次次挑战,发起一次次冲刺。在初中生活中,如果你以为学习上的竞争冲淡了同学之间纯真的友谊,那就错了。我们的班级那 可是团结向上、充满友情的,当一位同学在学习上遇到困难时,别的同学就会伸出热情的手,不遗余力地帮助他。记得一次考试前夕,班里不幸被窃,一位同学丢了许多资料和笔记。这可是一次关键的考试啊!他急得哭了起来。此时同学们不是袖手旁观,埋头各自复习,而是积极为他想办法:有的同学不顾疲劳,到处为他买资料;有的同学抽出时间为他抄笔记;有的同学将书借给他用。我每每想到这里,眼睛都会模糊起来。 说到初中生活,我又想到了我们那“前无古人,后无来者”的创意。那是火热的夏天,让人热得口干舌燥,一天喝两三瓶矿泉水仍不能“退烧”。望着日渐干瘪的口袋,我们内心的痛苦真是无以名状。想带学校食堂的开水喝,可一看到水中舞动的那些白色沉淀物,内心的热意就被降了一大半。后来,经寝室的兄弟们协商,终于想出一条妙计:集瓶——卖瓶——得钱——买水。从那以后,我和同桌的座位便成了废品收购站,成天有大量的矿泉水瓶向我们“砸”来。工夫不负有心人,一个星期后,当我们从收购站大叔的手中接过十元钱时,我激动得快哭了,向小卖部飞奔而去,手中扬着钱喊道:“买水,买水,我买一桶纯净水。”幸亏有同学“魁梧”的身材和室友的“奋勇当先”,我们费了很大力气才将水搬到寝室。一到寝室,兄弟们便争先恐后将水杯递过来倒水喝,从此,我们寝室有了免费供水机,我们也不因夏天不能及时“消渴”而发愁了。 初中生活,我们将要告别了,但那一幅幅充满友爱、欢乐的剪影,又都浮现在我的眼前。我最爱的初中生活啊,你将成为我最珍贵的记忆,深藏在我的心中。 【写作启示】 (1)结构精巧、俭省。本文采用总—分—总的形式来表达了“我”对初中生活的留恋和热爱,简单而精致。 (2)选材真实、典型。本文从学习和生活两大方面写了自己的初中生活。在学习方面,“我”和同学们团结合作,并肩战斗在攀登学习之山的一线上。“一位同学在学习上遇到困难时,别的同学就会伸出热情的手,不遗余力地帮助他。”考试前夕,一位同学的资料被窃,有的给他买资料,有的帮他抄笔记,还有的借给他书看„„如此团结、真心助人的场面怎能不让读者感动呢?在生活方面,大夏天,学校的水不能喝,大家收集塑料瓶卖了钱买水,然后共同喝,这种患难中的真情自然会让读者感动! (3)语言平实,如拉家常般娓娓道来,仿佛在与读者面对面交谈。富有亲切感,感染力极强。 例文2 打倒的五味瓶 山东省淄博市临淄外国语2008级七班王香寒 五彩的校园、和蔼的老师,陪伴我们走了无数个春秋,我们的内心充满了欢乐,也充满了烦恼„„如同打翻的五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样具有,构成了一个多彩的世界。 辣 如同红彤彤的辣椒,放到鼻前,都能闻出辣味儿。 踏入中学的大门,少不了要军训。站在太阳下,两脚自然分开,腰板儿挺得笔直,手指并拢,两眼平视前方,脸上一点笑容都不能有,做一个小军人。虽然很光荣,但在种种“煎熬”的夹击下,我很想低头。树枝上的知了幸灾乐祸地叫着:“知了,知了„„”这叫声,好像是一种犀利的笑声。于是我想到:我如果坚持就会战胜自己(不是你死),如果低头就是你胜利(就是我亡)。精神支持着我。 俗话说:“困难九十九,难不倒两只手。”不管困难再多再大,都不用怕。好在结交了个朋友——瑶,可以与我说说心里话。相信自己,只要我们肯动手去做,就一定能克服。军训是锻炼我们的时刻,更不能半途而废。挫折是走向成功的必经之路。 酸 如同还没有成熟的青杏,从里到外,永远都是酸的。 学校中免不了的是考试。分分分,学生的命根。考前几天,原本还有一颗快乐的心,考试在心中的概念就是测试一下没有学会的内容。那时候,总会保持一份乐观的心情来看待考试。可是渐渐地就松懈下来了。当我接过考卷的时候,那感觉犹如有一块沉重的石头顷刻间坠落下来。 看到下降的分数,听到老师的批评,我鼻子一酸,眼泪如同断了线的珠子似的落下来。眼前模糊了,心里感到酸酸的,很不是滋味儿。“加把劲儿,成绩会上去的, 相信自己能行的!”瑶轻轻地拍着我的肩膀。军训时还不知道,她是我们班的尖子生,德智体美都很好,还弹得一手好钢琴。她从入学以来就一直是我的好朋友。她用充满信心和鼓励的眼神望着我。我含着泪,轻轻地点了点头:我会努力的。心中的酸味儿渐渐消去,我来到栏杆边,看到外面美丽的景色。现在正值春天。春天,有的是工夫,有的是希望。 甜 如同蜜蜂掉进了蜜罐儿,钻来钻去,最终还是甜的。 新的一年来临,我们有无数快乐的祝福和心愿,校园中欢声笑语,七班的一家人,将用优美的歌声和舞蹈来表达这一切。将桌子拉成一个圆形,桌上放满了道具。班主任那欢乐的语气,使这里增添了更多的欢乐。清脆的歌声,不时在我耳边响起;优美的舞蹈,不时在我眼前跃起;猜不透的谜语,不时在我脑中转起;幽默的小品,使笑意不时在我嘴角挂起。 下一个节目,就由我和瑶来表演了。心中涌起一阵阵激情,跟随的,还有一点点紧张。“相信自己能行的!”瑶的话在我耳边响起,对,相信自己。我们的学校是外国语学校,所以我们用特色的英文给大家带去了一份欢乐,为自己在外国语学校求学而感到自豪。我和瑶的感情越来越好,就像姐妹一般每天都不分开。歌声,抹去了一切的不快;舞蹈,换来了无限的欢乐幸福。 苦 如同没有放糖的咖啡,流入嘴里,全都是苦的。 小时候,听哥哥姐姐说过,随着年龄的增长,责任会越来越重,作业也会越来越多。那时候,总以为是开玩笑,如今才体会到,事实也确实如此。幼儿园时,才上一点点的课,剩下的时间就是玩儿。到了小学,课上时间就是学习的时间,晚上还留作业。升入中学后,不光是课上和放学后,就连我们最喜欢的课间,也有了意想不到的任务。 晚上作业很多,写到很晚,有时累得肩膀都疼。早上来到学校后,身为学习委员的我,最关注的就是同学们的作业。刚刚交上作业,打扫完卫生,就要向七科课代表问情况。课间,还常常要帮组员们出题,有时甚至连玩儿的时间都没有。一次,早上到校后我看到瑶在抄同学的作业,我劝她不要再这么干了,她却没有一点反应。我感到一点点的沮丧而且很累。后来一次测验,她有了我以前的遭遇。“相信自己能行的!”这是你说的啊。振作起来! 咸 如同还没有磨成的盐,大块大块的,咸得要命。 一年一度的秋季运动会到了,大家信心百倍,希望创出最好的成绩。瑶报了接力赛,她代表的是我们全班。一根小小的木棒,连接的是团结和友爱;一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏。加油吧!一个小小的意外,我们输了——掉棒了。我看到了一滴滴晶莹的泪花。美丽的鲜花,不是我们的;诱人的奖牌,不是我们的;热烈的掌声,不是我们的。自己相信自己,现在慢慢爬起,血迹中显印了勇敢。让我们用歌声唱出:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,成功一直陪伴在你的左右。” 正是我们的成长中、校园中、同学中,如同打倒的五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸渗入其中,才让我们更快乐,更充实,拥有更加美好的明天。 (指导老师/吕毅然) 【写作启示】 作者把初中生活当中的不同经历和不同感受与人类所能体会到的五种味觉巧妙地联系起来:辣代表军训中的困难,酸代表考试的失利,甜代表联欢会上的快乐,苦代表沉重的学习压力和责任,咸则代表运动会上意外失利的泪水。总之,每一种味道都有特定的事例进行诠释,非常形象生动。 作者把自己所经历的真实的身边小事拿来做文章,体现了她善于观察生活并认真积累的好习惯。只有这些我们真心体验过的事情才能给我们带来确切的心灵震撼,同时也促使我们写出打动读者的优秀文章。 模拟演练 1.初中的三年光阴似流水一般在指间滑过,它纯净而富有生气,令人流连,然而走得却又是那样匆忙,以至于身处其中的我们来不及细数它索取的汗水,来不及清点它送来的收获,甚至来不及记下它为我们带来的痛苦与欢乐„„初中三年的美丽回忆永远不会被淡忘,它将陪伴我们沿着成长的足迹走向远方。 请你以“我的初中生活”为题,写一篇不少于600字的记叙文。 【思路点拨】 (1)巧妙限制,将话题实化、小化。“初中生活”话题很大、很虚,同学们可选择初中生活中的某一件和某几件事情来写,使构思实化,切入小化; (2)精选很有典型性的富有特征的事例,而且范围应该是在“我”的生活中; (3)把细节写细,这样更易抒发自己的真感情。 2.初三就是上学路上匆匆忙忙,回家途中慌慌张张;初三就是无数资料纷纷扬扬,无边题海浩浩荡荡;初三就是老师的教诲拉拉杂杂,父母的叮咛唠唠叨叨„„ 你有过类似的经历吗?不妨把你的初中生活晒出来吧! 要求:题目自拟,写成记叙文,600字左右。 我的写作提纲: ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.有一段岁月叫中学/三年不算长/我们还没有学会把作业写好/转瞬间就毕业了„„ 同学们,时光如歌,转眼间就要初中毕业了。在这依依惜别之际,请把你的初中生活永久珍藏并记下来吧,注意要把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。 请以“难忘校园生活”为题,写一篇不少于600字的记叙文,不少于600字。 我的写作提纲: __________________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca7d97862b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300b0.html