作品体裁的基本特征和主要表现手法 考点基本： 注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性； 注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界； 考点解析： 散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深 入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。 文体特征是形散而神不散。 形散：表达方式和写作手法灵活多样，不拘一格；神不散：主题、意境集中。 分三类:托物言志类，记叙抒怀类，议论明理类。 文意=形式(结构和手法)+内容(材料)+主旨(志向,情怀和哲理) 散文基本特征： （1）情感强烈，选材广泛（富有抒情性，形散神不散）； （2）真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）； （3）以小见大，纸短韵长（哲理性）。 表现手法，即“技巧”，又称文学技巧。是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法 来表现文章内容的。对表现手法的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了 什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到 某种美感享受。 文章表现手法的考查是现代文阅读的重要考查点， 统观近三年各地高考现代文阅读的设问方式，主要有以下几种设问的变式： 1、作者在某段中运用了哪些表现手法？请简要赏析。 （这是对“文章所运用的表现手法”直接设问） 2、某个句子或某个段落，在文章结构上有什么作用？ （这是要求对重要句子或段落在文章中的作用进行分析） 3、请对画线的句子进行简要赏析或分析画线句子的表达特色。 （这是对“品味精彩语句的表现力”进行设问） 4、作者为什么要这样写？ （这是对“运用某种表达技巧产生某种表达效果”进行设问） 这样写有什么好处？（这是对“文章的某种处理产生的效果”进行设问） 知识储备、方法指导： （一）散文分类 散文分广义和狭义两种，作为文学作品的散文指狭义散文，它包括：叙事散文、抒情散文、写景散文和哲理散文。这四种散文各有特点： 叙事散文： 以写人记事为主。对任何事的叙述和描绘较为具体、突出，叙述中包含感情，侧重从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等要素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。 抒情散文： 注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通篇没有贯穿全篇的情节，强烈的抒情性是他的突出特点。或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写自然风物，也蕴含着深刻的社会和思想内容。 写景散文： 以描绘景物为主的散文。这类散文多在景物描写的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征来进行描写。生动的景物描写不但可以渲染气氛，还可以烘托感情。 哲理散文： 以揭示哲理为目的的散文。它内涵丰厚、耐人寻味，它透过现象深入本质，以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似性。把握哲理散文的思维方式，体悟所蕴藏的思想： 1、象征思维。散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。它摒弃浅薄，达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界，从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快。 2、联想思维：由于哲理散文是个立体的、综合的思维体系，经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合。 3、情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，所以就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想，蘸满了审美情感液汁。 （二）散文的“表现手法” 考纲在表述此部分时强调：“注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性。” 这就要求考生不仅要掌握记叙、描写、议论、抒情这四种表达方式，还要能善于区分它们 在作品中的灵活运用的不同，弄清它们在文中各自不同的作用和表达效果。表达技巧包括 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等修辞手法和借景抒情、正面 描写、侧面描写、象征衬托、先扬后抑等各种手法。 （三）、答题注意点： 回答“表现手法”题目可以采取“三步骤”答题模式： 第一步：点明所运用的表现手法； 第二步：具体解说是如何运用某种表现手法的；（结合文本） 第三步：运用某种表现手法所产生的效果。（写景状物、情感） 针对具体的问题灵活运用“三步骤”答题模式，尽可能做出比较规范的解答，增加得分点。 （四）、重点点拨： 1、分析体裁特征 对于叙事散文，抓住时间、地点、人物、事件等要素，理解作者的思想感情。 对于抒情散文，着重把握记叙和描绘中蕴含的情感内容。 对于写景散文，要抓住景物的特征，把握景物之中蕴含的情感。 对于哲理散文，要透过现象深入本质，体悟所蕴藏的自然、社会、人生的哲理思想。 2、分析表现手法 记叙要注意记叙的人称和记叙方式。 第一人称：叙述亲切自然。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制。 顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 倒叙：造成悬念，引人入胜。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 描写分人物肖像、动作描写、心理描写、景物描写、环境、场面描写、对话描写、心理描写、细节描写，正面描写、侧面描写等。不同的描写有不同的作用。 人物肖像、动作、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb24e3c35627a5e9856a561252d380eb63942334.html