小学“微课”实施方案 一、背景 随着社会的不断进步和发展，尤其是进入信息社会以来，科学技术日新月异，知识折旧率快速提高，为进一步推动我校优质教育资源共建共享，提升教育教学中微课资源的使用效益，制定本方案。 二、参加对象 全体教师 三、活动时间 作品创作时间：2018年3月～4月。 作品收集时间：2018年5月。 作品评审时间：2018年6元。 四、内容及要求 （一）微课组成及要求 “微课”核心资源是“微视频”，同时可包含与该教学视频内容相关的“微教学设计”、“微课件”、“微习题”等辅助性教与学内容。 1. “微视频”要求 “微视频”时长一般为5-10分钟。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。视频格式以flv为主。 2. “微教学设计”要求 “微教学设计”指对微课教学活动的设计和说明。参照微课教学设计模板填写。文件格式为WORD。 3. “微课件”要求 “微课件”指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件，要求围绕教学目标和反映主要教学内容。 4.“微习题”要求 根据微课教学内容而设计的练习测试题目，文件格式为WORD。 （二）建设形式 各教研组应按照系列化、特色化、及时化、实时化的目标，提升微课作品整体质量，提高优质教学资源应用效益。 1.系列化 微课应与新课标、教材配套、同步，学校计划每学期建设微课视频资源20节，每位老师每学期2-3节微课。教研组长、备课组长将微课建设规划和各项安排列入教研活动计划。鼓励针对某个知识专题、主题或中考的某个复习单元设计制作微课，可以将这些系列化、连续的、有层次微课按顺序组成“微课程”，完整呈现某个专题的知识学习。 2.特色化 发挥优秀骨干教师的特色和优势，建设名优微课、特色微课。 3. 网络化 及时将创作的微课作品上传各类教育平台，积极参与各种微课比赛。 五、评审及表彰 1、学校将组织学科教研对微课作品分学科、课程性质进行评审。优秀作品将上传教育网络平台，接受网络公众点评。 2、综合评审意见，对优秀作品、先进个人、教研组进行表彰和奖励，并将推荐参加相关评选活动。 六、其他事项 1.作品及主要素材需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，或有任何不良信息内容。 2.微课的对象是小学生，作品要符合学生的学习能力，加强对学习者的引导与监管；以课堂学习为主，课后学习为辅。 2018年2月27日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb595f2c0d22590102020740be1e650e53eacf18.html