部编版语文八年级下册文言文对比阅读——《北冥有鱼》与“庄周游于雕陵之樊”

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部编版语文八年级下册文言文对比阅读——《北冥有鱼》“庄周游于雕陵之樊”

(甲)

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。 是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

《逍遥游·北冥有鱼》

(乙)

庄周游于雕陵之樊,睹一异鹊自南方来者,翼广七尺,目大运寸,感周之颡,而集于栗林。庄周曰此何鸟哉翼殷不逝目大不睹。蹇裳躞步,执弹而留之。睹一蝉方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形。异鹊从而利之,见利而忘其真。庄周怵然曰:“噫!物固相累,二类相召也!”捐弹而反走,虞人逐而谇之

《山木·庄周游于雕陵之樊》

(注释)①雕陵:栗园名。②樊:此处指园圃。③感周之颡:触到了庄周的额头。④大,广。⑤蹇:此处指提起衣服。⑥躞步:快步行走。⑦累:牵连。⑧虞人:看管栗园的人。⑨谇:责骂。 1.下列语句中加点词语解释有误的一项是( A.志B.去以怪者也(志:记载) 六月息者也(以:用) C.捐弹而反走D.而集于(走:跑) 栗林(于:在) 2.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( A.怒B.海运则将徙而飞 于南冥

C.绦鱼出游D.请循从容 其本 3.对下句的断句,正确的一项是( A.庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹 B.庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝目/大不睹 C.庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹 D.庄周曰此/何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹 4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 异鹊从而利之,见利而忘其真。 5《庄子》善于运用寓言故事说理,(甲)(乙)两文各告诉了我们什么样的道理?

【答案】

1BB.句意:它是乘着六月的大风而离开北海的。以:凭借。

2AA.古义:动词,奋发;今义:动词,发怒;古今异义;B.古今同义,动词,迁移;C.古今同义,动词,游玩;D.古今同义,动词,顺着; 3C(庄周曰/此何鸟哉/翼殷不逝/目大不睹。

4.异鹊认为螳螂有利可图便跟了过去,因贪图(或看见)利益却忘掉了自身的性命(或安全) 5[]任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。(或:人对事物的认识是有局限的。

[]任何时候都不能见利忘形,否则会后患无穷。(或:只顾眼前利益者必有后患。或:万物之间既对立又统一,物物相得亦相牵累,利害是并存的。或:应多角度看待问题。大意对即可) 参考译文:

【乙】庄周到雕陵之圃游玩,看见一只异鹊从南方飞来。异鹊双翼宽广有七尺多长,眼睛又圆又大足有一寸,触到了庄周的额头后,停在了栗林中。庄周说:“这是什么鸟啊!翅膀广却不能远飞,眼睛大却看不清东西。”于是提起衣裳快步走去,手拿弹弓,准备伺机射杀异鹊。这时,看见有一只蝉因为找到了一块浓荫,正在得意而忘记了自身的安全。而螳螂正在利用树叶做遮蔽,准备攻击这只蝉,因为见到猎物可得而忘记了自己的形体。异鹊见螳螂有利可图便跟了过去,因贪利而忘掉了自身的性命。此情此景使庄周惊,警惕地说:“哎!万物原本就是相互牵累,彼此两两相互招引呀!”想到此,便扔掉弹弓,急忙返身往回走,而守园子的人发现后,一


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