小班观察记录:不自信的娟娟 教育随笔:不自信的娟娟 案例背景: 娟娟是本学期新转入我班的小朋友,她性格内向,胆小害羞,特别不自信。表现为对老师的询问,总是以最简单的言语回答,更多的时候是点头或摇头表示的;小朋友欺负她了,她会一整天闷闷不乐,却不敢向老师和小朋友说;大家都高兴地做游戏,她却在一旁远远观看,不敢也不愿意积极参与。 娟娟虽然生活在看似完整的家庭,但是她们的家庭关系并不和谐,爸爸经常出差加班,妈妈虽是老师,但经常住校不回家,爸爸妈妈很少在孩子身边,只有节假日时才会陪陪孩子。娟娟平日都是奶奶和爷爷照顾着,爷爷奶奶在孩子的教育上也缺乏方式方法,对孩子过分溺爱和包办代替。 案例描述: 描述一: 每天午餐前的一段自由活动时间,孩子们可以表演自己拿手的节目,老师也可从中了解到孩子们的兴趣爱好及教学成效。今天的表演时间又到了,我边看边想该请谁时,一只举得低低的小手吸引了我的目光,仔细一瞧,竟是娟娟,从她的眼神中我看到了,她很想老师能请到她。想不到,娟娟缓缓地走上来,“大家好,我给你们念首诗”念完了,孩子们爆以热烈的掌声。许多孩子还把大拇指送到了她的面 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/cbaebc3d49d7c1c708a1284ac850ad02df800774.html