案例5-3 高中体育课教案 教学内容 部分 1．技巧： 鱼跃前滚翻 1． 基本体操 负重搬运 教学目标 时间 1’ 4’ 5’ 1． 认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 2． 技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作，发展滚翻、负重搬运的能力。 3． 情感目标：初步养成开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合作的优良品质。 组织形式 四列横队 教学内容 1．体育委员集合教师主导 督促学生集合 向学生问好 安排见习 讲解游戏方法、规则 教师提出动作名称 反馈 组织学生练习，纠正错误动作 讲解示范 指导学生练习 反馈、纠正错误 邀请学生示范 表扬鼓励 督促学生练习 引导学生搬垫子 学生主体 在指定地点集合 向老师问好 学生听讲解，按要求参加游戏 创造动作 按要求集体练习 次数 6-7次 各节4x8拍 阶段目标 集合快、静、齐 精神饱满 气氛活跃，进入状态 发展个性、创造力、思维能力，提高身体适应能力， 理解动作的技术结构，学会各种练习 准 备 部 分 10’ 整队，检查人数并汇报 2．师生问好 3．安排见习生 2． 游戏： “听数抱团” 5、徒手操： (1) 头部运动 (2) 上肢运动 (3) 体侧运动 (4) 体转运动 (5) 腹背运动 (6) 全身运动 游戏组织形式 徒手操同上组织形式 部 一、鱼跃前滚翻 15’ 组织形式如图 重点：跃起远撑 难点：屈肘团身的时机 帮助者在侧前方，在其落地时托大腿助缓冲前 滚翻后搬开垫子 听讲解、看示范。 学练方法： a． 前滚翻 滚翻 助下鱼跃前滚翻 4-5 3-4 基 保护与帮助： b． 远撑前 2-3 方法 c． 保护帮 本 翻 d． 跃过一 定高度的鱼3-4 跃前滚翻 二、负重搬运 重点：创造、协作、安全 1．5～6人一组利用垫子抬人 2．三人一组抬人 3．两人一组背人 15’ 负重搬运组织形式如图 提出问题 反馈辅导 组织学生进行练习 教师讲评、小结 思考、讨回答问题创造动作 集体练习 ↓ 再创造 ↓ 再练习 各 2-3次 发展个性、创造力、思维能力 学会负重搬运 分 难点：协调配合 论、尝试、 30’ 结束部5’ 场地器材 1． 放松操 2． 总结 3． 收回器材 5’ 组织如图 提出问题 反馈辅导 组织学生进行练习 总结表扬 积极参与创造动作 按要求练习 收回器材 4x8拍二次 课后小结 身心放松 归还器材 轻松愉快地结束本课 分 4． 下课 篮球场一个 大、小垫子各9块 预计效果 1． 平均心率：120～125次/分 2． 强度指数：1.25～1.30 3． 练习密度：40～43% 案例评析：这份高中体育课教案比前面两份教案有了很大的改进，其一是明确了教学中师生双方的职责，通过主导与主体的行为来表达各自角色的任务和作用；其二是对整个课的每一个阶段都明确了学生的阶段学习目标，这里体现了以学生为主体的思想。然而，这份教案仍然保留了传统教案的一些弊病，如程式化的三阶段式划分、对学生的活动时间和活动次数的控制过于严密。所以，我们将这份教案称之为改进型教案。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc540255ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0275.html