教材篮球：1、运球 内容 2、双手胸前传接球 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控 课的 制和支配 力量，进展灵敏、速度、耐力等身体素养。 目标 3、情感目标：培育同学英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不 馁的优良 品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。 场地篮球24只；篮球场一片。 器材 课的教学内容及手段 部分 1、体育委员整队，清点人数。并向老师报告。 组织：成四列横队集合，开头2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标， 部分 以及留意事项 4′ 集中。 组织教法 如图示一： 要求：精神饱满，留意力 一、玩耍：小渔网（5′） 方法：分成两组，玩耍开头，担当“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内乐观跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到预备四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以一、组织：如图示二： 部分此类推，渐渐组成很多“小渔网”直到剩下最终教法：讲解，示范，师生按规章集体练习。 9′ 一名时玩耍结束。 规章：（1）“小渔网”不得松手触人。 要求：“鱼”要机灵、机敏、英勇。“鱼网”要动脑筋、协力、坚决、快速。 （2）在玩耍过程中不得逃出界外，被迫出二、组织：散点练习 界者作被触到论处。 二、生疏球性（4′） 方法：球绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，教法：讲解、示范，指导同学自由仿照、制造练习。 要求：球尽量不要落地。 各种姿势的抛接球等。 一、运球：（6′） 一、组织：在篮球场内散点练习 A、凹凸运球，B、单手前后运球，C、单手左 教法：老师讲解、示范，指导同学自由仿照、制造练习。老师右运球，D、左 右手交替运球，E、急停急起运球。 重点：运球的手型，按拍球的部位、力气。 要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛留意前方。 二、抢运球（6′） 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。玩耍开头，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球基本后互换。 A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，部分规章：27′ B、发生被迫运球出界或违例状况，按被抢断论处。 重点：对球的把握与把握 难点：技术要精确 娴熟 三、原地二人一球传接球（4′） 重点：上下肢协调协作 四、原地二人一球运球、传球（5′） 重点：技术的连接连贯 五、4人一球，一人防守，三人传接球。（6′） 要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球乐观。 结束一、整理运动：上肢放松，下肢放松 部分二、小结，收回器材。 5′ 组织：散点 教法：老师讲解、示范，同学仿照练习。 组织：成四列横队集合。 教法：讲解、示范、纠错，老师巡察指导。 五、练习的组织如图示四 据规章进行。 二、组织：同上在球场内散点 教法：老师讲解、示范、同学练习。 要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格依 巡察、指导、纠错。 三、四练习的组织如图示三 课的1、练习密度：50%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：120次/分左右 估计 4、最高心率：170次—180次/分。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a15082e86254b35eefdc8d376eeaeaad0f3164b.html