活动主题 幼儿园中班年级“肯德基”游戏活动 幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，活动总目标 通过扮演角色，用语言、动作、表情灯创造性的再现周围社会生活的游戏。 适合的对象 中班年级 通过角色扮演，表现自己对周围生活的认识，愿意模仿和想象相活动对幼儿的发关的社会性行为。 展目标 在与同伴的活动中，学会交流、协商、合作等互动技能。 在肯德基游戏中幼儿会根据客人的要求进行工作，并注意使用活动重点 礼貌用语，顾客要文明用餐，会排队等待。 肯德基是深受幼儿喜爱的一种洋快餐，将这些仿真的汉堡、薯条、鸡翅放进游戏区，既能勾起幼儿的食欲，又能激发幼儿参与游戏的愿望。瞧，他们有的扮演收银员，有的扮演服务员，在模拟训练场对象 中忙得不亦乐乎。当然，这些美味也可以通过孩子亲手制作完成哦，特点 瞧，无纺布、海绵、超轻粘土这些材料在剪一剪、粘一粘、搓一搓中就变成了他们心目中的汉堡、鸡块啦，自然，这些美味对孩子来说可是“独一无二”的哦！ 场地要求 20平方活动区域 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应该以游戏为基本活动。寓幼儿的教育于生活和游戏之中。在对幼儿游戏的观察中我们活 也能看到游戏是幼儿对人生的模拟，是对未知社会生活的一种探索。动 幼儿在游戏中学会交往、合作和观察。学习他们在集体活动中所不曾内 得到的知识和经验。游戏所蕴涵的这一神秘魅力，使得幼儿在游戏中容 乐此不疲。我们选取幼儿生活中的一个个片段，设计了中班“肯德基角色游戏。 具 体 实 中班“肯德基“角色游戏中，幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等创造性的再现肯德基场所工作内容。具体内容分为以下几区： 施 过 程 1．收银点餐台 2．制作间 3. 用餐区 4. 儿童游戏区 5．新品研发区 6．促销区 实 1．幼儿能自主进行游戏，能遵守游戏的规则，愉快的参加游戏，体施 验游戏的快乐。 中 2．教师有策略地指导幼儿，根据客人的要求进行工作，并注意使用注 礼貌用语，顾客要文明用餐，会排队等待。 意 3．提醒幼儿用餐时不大声喧哗，注意卫生。 事 4．注意爱护游戏材料，学习收拾整理游戏材料。 项 无纺布 泡沫纸 海绵 超轻粘土 材 料 要 求 鞋盒 即时贴 牙膏盒 各种瓶子 大型纸箱 小块有机玻璃板 服装道具 大型积木 其它说明 无 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd179baca78da0116c175f0e7cd184254b351bff.html