【大班安全教案】幼儿园大班第一学期安全教案：电梯里有只大熊猫 大班安全教育活动设计：电梯里有只大熊猫 海燕实验幼儿园朱晓燕 设计意图： 大家都很重视安全教育，但安全教育活动的设计还很少见。在一次兴趣小组活动中，当与一大群孩子聊天时，他问道：如果你遇到坏人，你该怎么办？孩子们的回答出乎我的意料：像孙悟空和奥特曼这样的动画明星在很多孩子眼里成了英雄和救世主，这让我感到了自己的负担。碰巧，我在儿童画报上和他们聊了这个故事。一个孩子介绍了“电梯里有一只大熊”的故事，并严肃地补充道：红袋鼠勇敢地面对坏人！因此，将该活动设计为安全教育活动的想法应运而生。 活动目标： 1.愿意参加小组讨论活动，大胆表达自己的观点，学会静静倾听，在相互交流中获得灵感。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3.在表演和其他活动中感受自我保护的重要性，并有勇气找到应对危险的方法。 活动准备： 几本儿童画报、VCD故事、slide t课件和随机图片的书（如一个人在家、会见过于热情的人等） 活动过程： 一、 介绍 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （孩子们都知道要保持警惕，不要向陌生人敞开大门，以便在心理上为孩子们铺平道路） 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ （问题情境） 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊” 简介：有一只红色的袋鼠。当他独自乘电梯时，他在电梯里遇到了一个陌生人。他会怎么做？ 2、欣赏动画片 3.理解故事 （1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子） （2） 红袋鼠是怎么想的？（害怕大熊会绑架、吃掉或出卖自己） （3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救） （4） 如果你在那里，你还有别的办法吗？（把漫画中的问题抛给孩子们自己） （5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为） （6） 你读过这个故事，你知道什么？ 三、观看幻灯、讨论 1.展示几个场景：一个人在家，陌生人给你吃的东西，等等。让孩子讨论怎么做？ 将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。 2.小组讨论：请大家自由地手牵手，选择一个场景，画出合适的练习。 3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍 四、 活动扩展 1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？ 2.故事表演：孩子们分配故事的角色，开展“电梯里有一只大熊”的故事表演活动。鼓励孩子创造故事，添加一些故事情境，或改编故事的场景和情节，从而获得相应的自助知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdc2962c75c66137ee06eff9aef8941ea76e4b05.html