1 中外绘画作品欣赏教案 【教学目标】【教学目标】：1.初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点2.初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。3.通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，提高美术鉴赏力，加深对雕塑艺术的理解。 重点难点教学重点：分析雕塑作品的艺术成就 教学难点：了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点 【教学过程】3.1 【教学活动】【导入】【教学过程】一、认识雕塑： 1. 老师放短片：石刻和泥塑的制作过程，请学生仔细观看。 教师：猜猜他们在干什么？用的是什么材料？请同学们用自己的话简单的说说什么是雕塑。 学生：。。。。。。。 2.揭题 教师：请同学们打开课本第一课看看书上是怎么说的? 学生：。。。。。。（教师出示课题） 【讲授】了解雕塑二.了解雕塑 1.分类 （1）教师出示两件关于“马”的雕塑作品。 教师：请同学们从不同的角度比较、观察它们的视觉效果有何不同？ 学生：比较、观察、感受、发表感想 （2）教师总结圆雕与浮雕区别。 （3）分析书中的雕塑属于哪种雕塑。 学生：互相、观赏 教师小结：创设真实的空间，让你们在看、比的过程中运用所学的知识进行判断、分析，了解雕塑的形式并从中感受雕塑的立体感和空间感 2.材料： （1）通过触摸真实的雕塑感受材料的材质特点。 （2）课件出示多种材料制作的雕塑，让学生用最快的速度说出来。 教师小结：从身边的雕塑入手，结合课件，使我们在触摸、比较中了解雕塑作品的材料的多样性 3.作用 （1）学生观看生活照片。 （2）课件出示南宁的雕塑，师生共同欣赏，师适当解说 a.人民公园雕塑 b.民族广场雕塑 c.南湖广场雕塑 教师小结：这些雕塑都是我们所有熟悉的，这些雕塑在我们生活及生存的环境中所起到的重要作用。 【活动】欣赏雕塑三、欣赏雕塑，了解欣赏的方法 1.课件出示：《卢舍那佛》《人首翼牛》《和平》《蒸蒸日上》《女人座像》《红蓝黑》。 教师：请同学们猜一猜：哪些雕塑是古代的？哪些是现代的？ 学生：。。。。 2.赏析《人首翼牛》 （1）学生初步观察作品 （2）教师简介《人首翼牛》 （3）师生共同总结欣赏的方法。 学生：谈论回答。 3.赏析《卢舍那佛》 （1）组内根据同学课前收集的资料讨论、交流。（2分钟） （2）汇报 （3）拓展古代雕塑。 教师小结：通过中西古代雕塑的对比让我们了解到不同的艺术风格，提高了我们的审美能力，增强民族自豪感 4.课件出示：《和平少女》《蒸蒸日上》《女人座像》《红蓝黑》 （1）教师课件出示问题：对比古代与现代雕塑作品，在造型、材质、放置的地点有何不同？ （2）打开教材分组欣赏、讨论（每组都有一个欣赏提示，由组长带领同学进行分析） （3）汇报 教师：通过古代与现代雕塑的对比让我们了解现代雕塑的艺术风格 四、教师总结 教师：在生活中如学校、社区上学的路上一定还有很多雕塑艺术品，希望同学们能把它进行拍照或写生和同学交流欣赏，相信你一定会有许多新的感触，美就在我们身边，让我们一起发现它、关注它吧！ 课堂实录 没有实录 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce14955124284b73f242336c1eb91a37f111323b.html