《送别》 教学目标 1.进一步学习歌唱的基本发声方法2.基本发声方法在歌曲《送别》中的运用 3.培养学生单独或自由组合同伴上台演唱的能力 教学重难点 1.正确发声在《送别》中的运用2.歌曲情感的把握 3.“外”“涯”“角”几个开口音高音吐字的口腔位置“天之涯，地之角，知交半零落”的气息支持 课时安排1课时 教学过程 一、组织教学： 1、发声复习： ①火车传递游戏（母音：U）②吐丝训练（快吐、慢吐）③回声练习（Ma、La、Ha） 2、练声曲 ①哼鸣练习：5432|1-||恩（Nu） ②连音练习1234|5432|1-||MiMa 练习提示： 练习一：体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成 练习二：注意口腔打开，母音在腔体内变化，感受气息的支点作1 用。 二、讲授新课： 1、新歌教学 ①欣赏示范曲，了解歌曲的创作背景和思想情感（多媒体播放音乐，教师提问，学生回答） ②母音跟唱，熟悉曲调（哼鸣，U） ③朗读歌词，将歌词带入，咬字正确。 深入学唱歌词，从中找出发音上存在困难的母音，通过有效的练习加以解决。（“外”“涯”“角”几个开口音高音吐字的口腔位置，教师示范，学生模仿） ④完整演唱歌曲 ⑤加强发声歌唱的流畅性，感受声乐作品的艺术性 1.演唱提示： 1、用缓吸缓呼的换气方式，控制气息的过渡流失。 2、“道”“拂”“浊”“声”“之”“涯”“角”“余”高音用相应的母音逐一解决。 3、高音乐句“天之涯，地之角。知交半零落”体会高位置与深呼吸的对抗作用。 4、表达出歌曲婉转，抒情的情感。 2、拓展训练 ①小组成员分别演唱《送别》②演唱者和小组成员分别指出演唱2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce204d3224fff705cc1755270722192e453658b4.html