医学人文教育和医学生社会责任感的培养 黄萼华;王华生;于中鑫 【期刊名称】《中国医学伦理学》 【年(卷),期】2010(23)2 【摘 要】"健康所系,性命相托",医学人文教育是医学教育中不可或缺的内容.它一方面要使医学生保持清醒的头脑,具备慈悲的心肠;另一方面还需要有热忱的、知识丰富的、负责任的教师.通过医学人文教育的移情作用和人文知识的持续熏陶,培养医学生高度的社会责任感. 【总页数】2页(P78-79) 【作 者】黄萼华;王华生;于中鑫 【作者单位】右江民族医学院,广西,百色,533000;右江民族医学院,广西,百色,533000;右江民族医学院,广西,百色,533000 【正文语种】中 文 【中图分类】R192 【相关文献】 1.翻转课堂模式下医学生社会责任感培养探析 [J], 冯晨璐;高培毅;周剑;沈宓 2.结合STS教育模式的人才社会责任感培养模式探析——以全科医学生为例 [J], 张晓莹; 李晓明; 张永利; 于杰; 孙凤仙 3.医学人文教育融入思政教育对医学生培养的意义——基于高校辅导员的视角 [J], 迟鑫姝; 邵春莹; 范馨月; 郭佳琦; 张珊珊; 李宇男; 杨清 4.志愿服务视角下医学生社会责任感培养--以山东第一医科大学为例 [J], 林桦; 张睿思; 李丹; 徐召召; 王艳 5.基于"Learning by Teaching"的医学生主动学习能力及社会责任感培养 [J], 王成红;唐岸柳;张柯;彭伟莲;蒋铁斌 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce548d4d15fc700abb68a98271fe910ef12daeef.html