鸟宝宝找妈妈活动反思 中班科学鸟宝宝找妈妈教案反思 一、活动设计背景： 从小培养孩子对小动物的热爱，培养孩子的爱心，让孩子从小有一颗善良的心。因此，我设计了这个主题活动。在活动中，孩子们学会了关爱他人，凡事多体谅他人，让孩子感受到大自然的爱。 二、活动目的： 1. 通过课文内容让孩子体验鸟儿离开妈妈的悲伤。 2、在理解鸟类离开父母的悲伤之后，让它们喜欢小动物，唤起保护它们的意识。 3、教师要引导孩子养成热爱生活的习惯。 三、教学点及难点 教育重点：让孩子体验鸟离母后的悲伤和与母亲重逢的喜悦，培养孩子的同理心和爱心 教学之难：如何培养孩子对生活的热爱。 4. 活动准备 1. 本节课的主题是“动物母子”，需要放置一个小专栏，里面有树、花、天空、池塘，还有很多小动物。 2.粘贴预剪好的母鸟、母狗、母鸭、母蝴蝶等及其宝宝主题，引导孩子。 五、活动流程 1.老师提出讨论话题 1) 老师感性地向孩子们朗读“妈妈wo Saku Tori Tori”的故事。 2) 老师问：为什么鸟不吃不喝，低着头不开心？ 3) 老师问：为什么鸟儿看着妈妈鸟哭？为什么鸟妈妈总是呆在树上？ 4）让年幼的孩子体验当鸟儿不能和妈妈在一起时的悲伤 5) 妈妈是如何让 Shinshin 放开小鸟的？ 6) 欣欣放飞鸟后，母鸟和鸟怎么了？ 2.让孩子体验情绪 1）老师提问：你和妈妈分开过吗？找不到妈妈是什么感觉？ 2) 老师问：如果你妈妈没有找到你，你会怎么想？你妈妈担心吗？ 3）老师告诉孩子们，和妈妈分开的时候会很伤心，找不到孩子妈妈会很伤心。，据说鸟儿最快乐的时光是和妈妈在一起，所以孩子们要照顾小鸟，保护小动物，不能离开。 3.将老师准备的小动物贴在主题板上 1) 老师把预先剪好的动物妈妈贴在主题板的天空 2）老师引导孩子们帮助小动物们找到妈妈，在粘贴之前，老师要问孩子们在哪里粘贴小动物，让他们开心！ 6、对教学方法的反思 通过这堂课的学习，孩子们学会了如何照顾小动物和如何表达同情心的基本知识。在课堂上做好准备和与孩子的互动也很重要，比如如何让他们找到合适的地方贴小动物。 课程结束后，我觉得设计目标大体上达到了，课堂上的孩子们积极向上，反应灵敏，非常感兴趣。 活动的目的达到了，但是这堂课也有我的不足。为了让孩子们了解大自然的美好，我想带孩子们去大自然，直接感受大自然的呵护，我做不到。 如果我再上这门课，我希望父母和孩子们到户外去感受大自然的美丽，让孩子们带上笼子里的鸟和其他小动物。 ，我们不能让他们离开妈妈的怀抱。如果你在外面发现一只小动物，照顾它并帮助找到动物的妈妈！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce709fcea3116c175f0e7cd184254b35eefd1abc.html