年级 六 教学 目标 学科 信息技术 课次课题 第一课揭开计算机工作的神秘面纱 主备人 修改知识目标：了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。 技能目标：理解计算机工作的基本原理。 情感、态度和价值观目标：培养学习计算机科学的兴趣，养成严谨的科学态度。 重点 知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标难点 知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标教法 演示、探究法 信息 资源 其它 课件、电子图片、相关资料教学过程 一、创设情境，激发兴趣 故事引入：第一台计算机的诞生 在第二次世界大战后不久制成的， 那时，随着火炮的发展， 弹道计算日益复杂， 原有的一些计算 机已不能满足使用要求， 迫切需要有一种新的快速的计算工具。 这样，在一些科学家、 工程师的努力下，在当时电子技术已显示出具有记数、 计算、传输、存储控制等功能的基础上， 电子计算机就应运而生了。世界上第一台电子计算机命名为" 埃尼阿克 "（ ENIAC ），是 1946 年美国宾夕法 尼亚大学埃克特等人研制成功的。 它装有 18 000 多只电子管和大量的电阻、电容，第一次用电子线路实现运算。 "埃尼阿克 " 每秒能做 5 000 次加法，或者 400 次乘法。如果用当时最快的机电式计算机做 40 点弹道计算，需要两小时，而 " 埃尼阿克 "只要 3 秒钟，这在当时，的确已是很了不起的成绩。然而 "埃尼阿克 " 还不完善，实际上它没有存储器，只有用电子管做的寄存器， 仅仅能寄存 10 个数码。当需要换算别的题目时， 得重新焊接连线， 很费时间。从第一台电子计算机诞生至今， 虽仅约 40 年的历史，可已经历了 "四代" 的变革，第一代是电子管计算机，第二代是晶体管计算机，第三代是集成电路计算机，第四代是大规模集成电路计 算机。目前正在向第五代 -- 会思考的机器过渡，从而向人们展现人类将制造出"会思考 " 的机器的美好前景 二、自主探索、交流分享 阅读课本第 2 页，写出你想知道的问题全班同学说一说你的问题。 完成课本第3 页的两道题。三、合作学习，释疑解难 第 1 页 计算机是怎样计算的？ 1、说一说人脑是如何计算的？ 观察 思考 手或口表达出来用专业术语来说 输入 计算 存储 输出 2 、计算机是怎样计算的通过键盘、鼠标等输入 从存储器读取数据由 CPU 来处理由显示器或打印机来输出计算结果。 3、计算机的工作原理 计算机硬件系统组成： 运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。运算器和控制器做在一个芯片上叫（ CPU）中央处理器 存储器分为：内存储器和外存储器四、实践创作，展示评价 微型计算机系统工作原理图五、梳理总结，拓展延伸 计算机硬件系统组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 运算器和控制器做在一个芯片上叫（ CPU）中央处理器存储器分为：内存储器和外存储器 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf47716ca717866fb84ae45c3b3567ec102ddcd2.html