我看社会化背景下的代沟问题 ——以师生代沟为例为例 在社会学中，社会化是一个由狭义到广义的发展过程。狭义上的社会化是指一个人又生物人到社会人的转变过程。广义上的社会化是指个体在于社会互动的过程中逐渐养成独立的个性和人格，从生物人转变为社会人并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。社会化的主体有家庭、学校和童年群体以及工作单位和大众传媒。社会化的过程分为早期社会化、成人继续社会化和代沟问题。 这里主要说说社会化过程中的代沟问题。不同的学科对代沟的理解和解释是不同的。社会学的代沟是指社会的不同世代之间在价值和行为选择方面出现的差异、隔阂甚至冲突。从社会学角度来看，代沟实际上反映的是社会结构、社会生活的程度。一般来说代沟是不可避免的，是客观的，是文化传播过程中的变异和发展。我们不能简单的说代沟双方任何一方是正确或者是错误的。 师生代沟问题自古就有，也是不可避免的，例如唐宋八大家韩愈写的《实说》这一文章就将这种存在于老师和学生之间的代沟写出来了，只是在近些年来凸显的比较厉害。在古代的的时候由于有传统道德和思想的影响，因此学生对老师特别尊敬，老师待学生也是非常的亲切。甚至到了建国前期都是这个样子，自从58年后党的政治路线产生错误以后，师生关系开始恶化起来，因为那时候抓右派抓的厉害，人人自危。直到改革开放后，人们对经济利益的追求的开始慢慢的超过一切，老师们也不例外，因此那时候开始师生间的代沟开始逐渐的凸显了出来。直到现在这种代沟越老越严重。 现在老师这个职业比起以前，社会地位开始有下降的趋势，不想以前老师这个职业虽然收入不高，但是社会地位和声望高。而现在，老师这个职业越来越成为人们捞取声誉和谋生的工具，已经退去之前那种淡薄和责任感。特别是现在大学里边的老师，在他们眼中科研和职称是最重要的。因为在现在的社会中，人民的活动的成分更多的是经济利益和经济目的，社会文化和社会结构已经发生重大的变化，许多以前看重的东西现在不一定看重。因此逐渐的褪去了之前那种时代责任感了。老师也是不例外的，当然这个也不能全怪老师这个职业，因为这只是一个趋势和潮流。 从另外一方面来考虑，师生间的代沟日益凸显，也与学生有着密不可分的关系。本来教学就是一个教学相长的问题。学生若不主动、不积极的去学习的话，那么老师教学的积极性也会受到学生学习积极性的影响。而且现在社会化的主题比起以前也有很大的不同，以前生产力水平低下、物质条件贫乏，因此不论是家庭还是学校都不能为学生提供很好的学习环境和学习条件。所以那时候的学生，学习积极性高。现在社会环境和社会文化因为生产力和物质条件的改变，也已经发生了极大的变化。同时加之在学校教书的老师这个职业发生的变化，也在逐渐的影响着学生的价值观和世界观。 师生间的代沟是一种正常的客观的现象，但是近些年来日益突出，却是我们这个时代和社会种种因素的变迁和改变所导致的。所以我们不能说，师生代沟中的任何一方是不正确的，是错误的，是激进的，是保守的。对于，日益突出的师生间的代沟我们应该好好的分析的解决，否则将会导致师生间的对立和矛盾越来越突出。毕竟教育是一个民族和国家的希望所在。我们不能听之任之。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf5c6b0331126edb6f1a1080.html