幼儿园教师年度考核表
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幼儿园教师年度考核表 姓名 年 月 日 自评分 总得分 指标 评定要素 评定得分与扣分 自评 得分 爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，态度和蔼、仪1、达到要求，无任何违法行为得分10分。 （一）思想表端庄，说话文雅为人师2、体罚或变相体罚幼儿发现一次扣2分。 政治工作 表，忠于职守。团结同志，3、上班时间干私活，串、闲谈、打电话、吃饭1次（10分） 服从分配，勤恳工作，见义扣0.5分。 勇为。（具体结合师德师风评估细则） 1、 病假第5天起每天扣0.5分不 封顶；事假（国家法定假不扣分）第4天起每天扣杜绝旷课、旷工、力争出满1分，不封顶 勤，积极锻炼身体，尽量减2、旷工一天扣5分，不封顶 少请假（病事假一律要写清（二）出勤3、迟到、早退、外出一次5分钟内扣0.1分，10请假条，否则按旷工算）每与工作量 分钟扣0.2分以此类推。 天上下午签到。因特殊原因（10分） 4、空岗（中途离岗），每次扣1 没有签到的教职工须在指分，不封顶 定处填写事由，否则按旷工5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研处理 活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0.1分 依据教育目标和本班幼儿1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴（三）制定的实际发展水平制定切实得2分。未按时每次扣0.5分。 班级工作、可行的班级学期工作计划、2、周计划安排表得3分。安排不得当扣0.5分，书 周计划 目标、周活动安排、专题计写不工整扣 （5分） 划。 ０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。 逐日计划内容注意保教结1、区域活动5分；区域设置适当，（托班1-3个、合，体智慧德美诸要素相互小班3-5个、中班4-6个、大班5-7个材料投放充渗透安排合理，做到动静交足，教师有指导幼儿能参与） 替，集体活动与自由活动相2、户外活动3分；时间有保证，幼儿有参与，活动（四）组织结合，并能综合使用各种手有内容，教师有指导。（托儿部应保证户外和两操 保教活动段，以游戏为基本活动方时间） （20分） 式，保证犹如每天足够的户3、两操5分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼外活动时间，一日生活轻松儿主动做操。 愉快，流利个别教育及家长4、集中教育与游戏活动7分。能尊重幼儿从幼儿需的联系和配合。 要出发并体现师幼互动。 根据周计划认真、及时写好1、按教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上教案和反思 （五） 交，学期保质完成得３分。 对幼儿的发展情况做及时、教案、反思２、幼儿个案分析保质完成得３分。（以上两项雷切实的记录，并能做认真客与个案观同分别扣３分，延期上交扣０.５分。） 观的分析，提出对策，对观察 ３、每学年向家长做一次调查，平均结果满意和较察结果进行终结性评估，同（14分） 满意，占90%以上得８分，占80%以上的得６分，以时连接幼儿的个别差异，作此类推，占60%以上的不得分。 好个案分析记录。 幼儿各方面能力发展好，家长对教师的工作和幼儿的成长表示满意。 围绕教育目标及幼儿发展 （六）创设需要创设良好的物质环境1、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定环境与利和精神环境对幼儿进行潜期检查记录班级创设环境情况得分4分。 用环境（8移默化的影响。积极自制教2、 自制教玩具根据登记和每学期末展评情况得分） 玩具，各项教育活动中为幼4分。3、 托儿部适当降低评价标准。 儿提供丰富的材料。 每位教师每学年完成园行业 （七） 1、每学期完成园级以上公开课1节得（2分），以上公开课，公开课有园部安公开教学活无公开课不得分； 排的观摩教学，也可自己要求动 2、听课记录得3分，无出差特殊原因未达要求公开课，听课取经，每学期达（5分） 的确1节扣0.5分。 10次以上并写好记录、评析。 勤于做教育笔记，善于结工作 （八） 中的好经验、好做法。能根据1、教育笔记根据期末检查情况得2分； 总结 目标完成情况及计划执行情2、工作总结或经验总结，在学年末进行交流得（4分） 况进行科学的回顾总结，做好2分。 学期工作总结或专题总结。 每学期全面家访一次以上，并 有记录。 （九） 1、家访与记录通过了解检查完成者得3分； 将品德教育贯穿于一日活动班级与家长2、班组面貌、常规好得5分。 全过程，科学制定幼儿一日活工作 3、家教专栏内容及时粘贴得2分；（迟贴一次动体现文明、礼貌、活泼、卫（10分） 扣0.1分，未贴一次扣0.5分） 生、自理能力常规好的精神氛围。 保教人员密切配合，管理照顾 1、缝针1针扣1分，2针扣2分，走失1次扣（十） 好幼儿一日生活，培养幼儿良1分； 卫生保健 好的生活卫生习惯，保证幼儿2、发生事故酌情扣分 （5分） 在园的安全、杜绝一切事故发3、班级卫生根据平常检查情况得分。 生，活动室友整洁，卫生好。 加强教学研究，努力提高教研 水平，向科学教育要质量，积1、撰写论文在省级以上报刊发表1篇得4分；（十一） 极开展教改实验，有具体研究省论文汇编得2分（以0.5分递增）；地区论教研活动 课题，有成果，教学有专题研文汇编得1分（起0.5分递增）；在县级交流（6分） 究的经验总结，保证每周1选入汇编得0.5分—1分；教案设计参照以上标次教研活动并有记录（包括观准；（4分封顶） 摩学习、教材研讨等） （十二） 积极参加各种业务学习培训进修培训。参加继续教育 继续教育 进修，不断提高自己的素质与得3分 （3分） 业务区水平 1、公开课县级加1分，地区加2分，省级加3分； 2、参加由上级安排的演出，1次加0.25分； 3、班主任加0.5分、教研组长、年段长各加1分；团支部、工会各加0.5（十三） 分。（视工作情况加分，兼职者兼得） 加分 4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为1、2、3分，以0.3分递减，县三等奖为0.4分，优秀奖为0.1分（3分封顶）园内活动参照县级加分。 5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf621722856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf1c.html