三角形稳定性教案1 《三角形的稳定性》教案 教学目标 1、知道三角形具有稳定性，四边形没有稳定性； 2、了解三角形的稳定性在生产、生活中的应用. 教学重难点 三角形稳定性及应用. 教学过程 一、情景导入 盖房子时，在窗框未安装之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样 做呢？ □ 二、三角形的稳定性 1、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ (I) 不会改变. 2、把四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗 会改变. 3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形 状会改变吗？ ⑶ 不会改变. 从上面的实验中，得出结论：三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性. 三、三角形稳定性和四边形不稳定的应用 三角形具有稳定性固然好，四边形不具有稳定性也未必不好，它们在生产和生活中都有 广泛的应用. 钢架桥、屋顶钢架和起重机都是利用三角形的稳定性，活动挂架则是利用四边形的不稳 定性你还能举出一些例子吗？ 四、归纳小结 这节课我们学到了什么？ 你认为应该注意什么问题？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf6549243a68011ca300a6c30c2259010202f33b.html