北大学霸还是“非遗传承人”，启示我们什么？ 作者： 来源：《作文与考试·高中版》2021年第35期 近期，北大艺术学院毕业生郎佳子彧为蔡元培、朱自清、冼星海、邓稼先、屠呦呦、钟南山六位杰出北大人制作了生动的面人形象，与伟大的前辈们展开了一场跨越时空的思考与对话。 95后的郎佳子彧是从小看着父辈制作面人长大的。他不仅喜欢面人这项传统艺术，而且从小就开始学习制作面人。15岁的他曾创作出轰动一时的奥运福娃面塑，16岁就破格被北京民间艺术家协会吸收为准会员。他不断坚持创新，不仅逐渐改善面人工艺可能失传的现实问题，而且通过自己的努力，让更多年轻人了解到这门艺术，为面人的传承做出自己的贡献，无愧于“非遗传承人”这个光荣称号。 文本解读：湖北省宜昌市远安县第一高级中学 刘亚丽 角度一：身体力行，守望、传承传统文化。 后生可畏，正是有他这样既有丰博学识、勃郁才情又身体力行守护传承传统文化的年轻人，让我们深信，那些非物质文化遗产定会薪火相传，并发扬光大。 角度二：匠心与情怀齐飞。 他用小小的面人，与先贤、英雄对话，以民众最喜闻乐见的形式，让这项非遗技艺火起来，让这样一种传统观念里“不足道也”的薄技，不再只是出现在市井街头，供孩子们围观，而是登上大雅之堂，镌刻时代。 运用示例 一块面团，一双巧手，远至倚双龙欲腾飞的祝融，近至深受青年喜爱的二次元新星;上达千秋人物、时代楷模，下到有感而發的一情一愫。当传统手艺与时代的汪洋交汇，激起的是创新创造的浪花。郎佳子彧不只是传承了这门手艺，更赋予了每一个面人生机与价值，在传统艺术与时代新内涵的融合中，非物质文化遗产方能熠熠生辉。——湖北远安第一高级中学 陈圆媛《让匠心在指尖流淌》 凝眉，躬身，一柄刻刀如利剑，一双巧手胜天工……郎佳子彧每一个沉潜专注的数日乃至数月，都宛如一次生命的织茧，而后茧破，炽热滚烫的匠心振翅而出，呈现到世人眼前。“95后”不是他的名字，“太年轻”也不能成为他的标签。他用心无旁骛的专注、独当一面的勇气、精益求精的品质，将“郎佳子彧”这个名字，一笔一划刻入手工匠人的丰碑。——湖北远安第一高级中学 施悠然《将名字嵌入匠心的丰碑》 （编辑：李跃） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf9c133451d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f4d.html