龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 感受悠久历史 传播灿烂文化 作者：北京市朝阳区芳草地国际学校 来源：《北京教育·普教版》2009年第09期 北京市朝阳区芳草地国际学校，在国际理解教育背景下深入开展了“知华、亲华、爱华、赞华”系列爱国主义教育活动，充分挖掘学校的有利资源，对全体中外学生进行爱国主义教育，让来自世界上各个国家的少年儿童在校园中了解、感受中华民族五千年灿烂、悠久的历史文化，让中国学生在爱祖国的同时，更为自己是一名炎黄子孙而自豪。 小留学生的汉语情结 对于外籍学生来说，在汉语实践活动课中不仅能亲身领略中华传统文化的魅力，而且能够加深对中华传统的了解。如一、二年级了解中国传统节日，三年级学习与运用中国成语故事，四年级走进中国的园林建筑，了解中国建筑中的“门”文化，五年级了解中国古代神话，六年级学习中国对联等。学生们对此都表现出了高度的学习热情。在古诗配画活动中，教师不仅教外国学生吟诵古诗、领略古诗的音韵美、体会古诗意境，而且让学生发挥想象力和创造力为古诗配上合适的画。学生们的画充分体现了他们对所学古诗的理解和感悟，激发了他们学习古诗的兴趣，从而使他们对中国的文化产生一种向往之情。 中国节 中国结 学校国际部每年都会组织外籍学生过中国节。每逢节日前夕，教师们都会组织学生查阅有关这个节日的资料，了解节日的来历以及欢庆的过程，然后以学校、年级或班级为单位，通过不同的形式为孩子们过节，让孩子们感受中国的传统文化。 例如，在为学生过中秋节时，教师首先让学生收集了很多有关中秋节的来历、诗歌以及各地过中秋节的不同习俗的资料，随后，让学生回家询问父母在国外是怎样过中秋节的。在中秋节当天，班级召开主题班会，让学生一边听着悠扬的古筝曲一边品尝中国的传统食品——月饼，同时，让学生介绍有关中秋节的内容。班会中还邀请家长谈谈在国外华人是怎样过中秋节的，教师、学生、家长共同朗读有关中秋节的名篇。一个中秋节过下来，孩子们不仅了解了中国的传统节日，而且感受到了中国的节日文化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d02a0f93814d2b160b4e767f5acfa1c7aa00829e.html