《DO RE MI》是湘教版小学二年级的一课。教学内容除了学唱音阶歌外，还有听赏歌曲《DO RE MI》，旨在让学生巩固和加深对音阶的记忆,歌曲中音阶的练习较多学有利于学生对歌谱的演唱和认识。这节课，感觉有闪光点也有遗憾。 课的开始,为了调动学生的学习兴趣,我选用了《身体音阶歌》跟学生一起做了韵律操，孩子们很快进入了学习状态。接着，我节选了电影《音乐之声》中的歌曲《DO RE MI》的视频听赏，让孩子们在观看视频的同时找出7个小音符，孩子们认真的看，仔细找。我和学生通过图片、解除魔法游戏等辅助教学复习音阶，让孩子们唱准音高和音阶，让学生把歌曲中的上行音阶和下行音阶唱准，并注意节奏，感受音乐的无国界。过渡到歌曲《音阶歌》的教学。通过师生配合、小组合作、音乐创编等多样变化，使学唱歌曲变得更有趣味。 本节课亮点及不足: 1、本节课亮点: (1)《身体音阶歌》让学生感觉很愉快，也为本节课营造 了活泼的课堂氛围; (2)通过游戏活动，培养学生学习音乐的兴趣，使学生更好的掌握知识。 （3）视频的选择，活跃了课堂气氛学生能积极，主动参与到音乐活动中。 课程标准倡是出学生为主体教师为主导。那么，我们教师如何才能通过适当的“导” 树立学生的主体地位，教师要唤醒激发学生的主体参与意识调动学生学习的兴趣，创设一定的情境，让学生始终能以饱满的精 2、本节课不足之处 (1)没能更好地在互动的过程中，培养学生的团队合作能力。 (2)没能增强学生对音乐的反应能力和对音乐音高、节奏的把握。 (3)学生的音乐感觉没有我想像的那么好，对于音准还需加强 。 体验一额反复实践感觉、不断深化的过程，我的音乐教学还需要更深刻的分析与反复实践探索，才能达到更好的教学目的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d14ececfbbf67c1cfad6195f312b3169a451ea9c.html