六年级音乐《DOREMI》教案及教学反思 教学目标： 1、欣赏并学唱歌曲《DOREMI》，感受、体验歌曲的音乐情绪，寻求使用乐谱的快乐。 2、学习五线谱的相关知识，能将五线谱上的C调单旋律译成简谱。 教学重点： 学会演唱《DOREMI》 课时安排：一课时 教学过程 一、情境导入 1、情景学唱歌展示主题：《DORMi》 （1）初听英文原版《DoReMi》 设问：这首歌让我们认识了什么？音乐情绪是怎样的？ （2）复听(中文版) 设问：共有几个乐句？歌曲将七个音代表什么？作者为什么这样编写歌词？ 二、寓教于乐 （3）师范唱生伴唱 要求：将每个乐句用一个动作表现。（运动型、生活型、学习型……） （4）生分两个声部演唱 （5）分七个组跟琴演唱 要求：每组用一个动作表示一个音 （6）跟着伴奏带有表情的唱好《DoReMi》，进行节拍传递游戏。 三、创造表现 （1）介绍《音乐之声》 设问：你怎么理解音乐电影的？你还听过这部电影其它的歌吗？ 师：刚才我们学习的歌曲是来自美国音乐剧《音乐之声》的经典插曲。它是罗杰斯代表作之一。《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。这部音乐电影获得等五项奥斯卡金像奖(最佳影片、最佳导演、最佳音乐、最佳音效和最佳剪辑)。它被认为是最杰出的永恒佳品。打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞片。 1938年发生在奥地利的一个真实故事：修女玛丽亚是个性格开朗，热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽，应聘到一个上校家做家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。《DoReMi》是该剧中著名唱段之一。 （2）感受《雪绒花》《孤独的牧羊人》会唱的同学小声跟唱 四、完美结课 师：今天我们领略了音乐剧的魅力，感受到节拍游戏的趣味，懂得了稳定的节奏在音乐里的重要性；从歌曲里了解“音阶”的特点，让我们明白学习音乐的容易、有趣。今天 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90ccf2bd11a6f524ccbff121dd36a32d7375c79d.html