实用零钱包 教学目标 知识与技能：使学生学习认钱，应找回多少钱？ 过程与方法：通过让学生动手买东西来认钱。 情感态度与价值观：让学生通过学习认钱来知道钱的用途。 教学重点：让学生认钱。 教学难点：买东西时应找回多少钱？ 教学重点难点：学生了解缝纫的技巧。 教学准备： 老师准备一些零钱 一、创设情境，导入新课 周末，古丽娜去超市帮妈妈买东西，可是售货员给她找了一把硬币，叮叮当当，装在口袋真麻烦呀！ 同学们，你们遇到过这种问题吗？有什么好主意吗？ 二、探究新知 要是有一个小钱包专门来装零钱就好了，对，做一个青蛙零钱包吧！ 实践体验：绿色不织布1块，黑色、白色不织布各1块，暗扣1对、一元硬币1枚，A4白纸1张，针、黑线、白线、剪刀、珠针。 操作步骤： 1、在A4白纸上绘制出卡通青蛙轮廓，剪下后，附在对折的绿色织布上，描绘出青蛙轮廓并裁剪下来。 2、在黑色不织布上剪下两个直径1.5厘米的圆片，在白色不织布上剪出两个比黑色圆片小的圆片。 3、用白线、小针、运用立针法把白色圆片缝合，在黑色圆片上得到两只眼睛。 4、将两只眼睛用黑线、小针、运用立针法缝合在一片绿色不织布青蛙的眼睛部位。 5、用彩笔描画出青蛙嘴巴的形状，运用回针法用黑线缝出嘴巴形状。 6、在另一片绿色不织布青蛙的肚皮位置正中沿硬币外轮廓，并用剪刀将圆形剪下。 7、在圆孔下边缝上暗扣的一边，将青蛙对折后，在青蛙头部相应位置缝上暗扣的另一边。 8、将两片青蛙背对背对齐后，用珠针固定，运用锁边针法用黑线缝合，一个可爱的零钱包就好了。 三、思考：上学期我们学过四孔纽扣的定法，那么暗扣又应该怎么钉呢？ 四、用今天学过的方法试着将你喜欢的卡通开通设计并制作可爱的零钱包。 板书设计： 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d204894f4a35eefdc8d376eeaeaad1f34793116e.html