眉县首善镇中心小学 新课程有效教学——行动 首善中心小学三年级音乐下册教案卡 班 级 课 型 三年级 学科 音乐 教学内容 课时 1 小放牛 上课日期 任课教师 张春苗 2016.5.9 新授课 知识与能力: 欣赏《小放牛》,并跟录音学唱。 学 习 过程与方法: 目 标 了解相关音乐文化及人文知识。 情感态度价值观: 能模仿《小放牛》的歌词,进行音乐创造。 重难点 教学重点:跟录音学唱歌曲。 教学难点:熟悉歌曲旋律、了解歌词内容。 学 法 跟唱法 小组合作交流法 教 法 模唱法、听唱法 教具准备 多媒体课件 教 学 流 程 一、认识赵州桥 二 次 备 课 1、同学们,你们见过这座桥吗?(出示图片)谁来描述一下这座桥的样子? 2、它为什么要这样设计呢?如果没有这四个小洞会怎么样?(学生答„„) 3、大家知道这座桥叫什么名字吗?它是由谁设计和参加建造的? 二、了解赵州桥的传说 三、歌曲欣赏 1、初听,感知歌曲的情绪。 ①提问:大家觉得这首歌曲的情绪怎样?(欢快的、活泼的、高兴的) ②小结:是的,这首歌很活泼也很有趣。特别是第一句中的八分休止附、切分节奏这里,要注意唱得轻快活泼。咱们来 试一下!(可反复练习) 2、复听,感知歌曲演唱的特点? ①提问:你们听出这首歌的演唱有什么特点?(启发:一问一答) ②小结:对!象这种由两个人或两组人作对答式的演唱,我们把它叫做“对唱”。如果对唱人是小朋友,我们还可以把它叫做“童声对唱”。 (板书:童声对唱) 3、用一问一答的形式学唱歌曲。 ①分组对唱(默唱) ②男女对唱(轻唱) ③提出更高要求:唱出“问”和“答”的感觉) 4、找出歌曲旋律的特点(课件展示旋律的相同和相似的地方) 5、质疑: (1)到现在为止,歌曲都已经会唱了,可我还有一点不明白:既然桥是李春修的,可为什么歌词中却要唱成是鲁班造的呢,谁能帮我分析一下?(学生发表意见)你们知道鲁班是谁吗? (2)介绍:鲁班是我国古代的一位杰出建筑工匠,早于李春大约一千年。由于他工艺高超,被尊为建筑行业的“祖师爷”。 (3)总结:因为鲁班是我国古代建筑工匠的“祖师爷”,所以歌词里面说赵州桥是鲁班造的。 6、揭示:衬词是民歌的一大特点。 7、有感情地演唱歌曲。 四、拓展——创编歌词。 五、补充欣赏,加深对旋律的感受。 1、戏曲《小放牛》2、二胡《小放牛》 3、巨笛《小放牛》 六、结课 七、板书设计 小放牛 戏曲《小放牛》;二胡《小放牛》 ;巨笛《小放牛》 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d2f4a6df9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d65b.html