雪梅 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。 2、 了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。 3、 了解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。 教学重难点：它俩约定，再到冬天，还为世界增添光彩、美丽、欣欢、启示——梅和雪永远的约定。 同学们，今天我们一起学习了古诗《雪梅》，它让我 们明白任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。而且事物又都是相互联系、相互影响的，所以我们应当用全面的、相互联系的观点看待事物。写诗是这样，对待其他事情也应如此。 教学过程： 一、看图片、赏雪梅 谈话引入 师：同学们，老师为大家准备了几张图片，我们一起来静静地欣赏。（放图片） 师：美吗？ 师：你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？ 生回答。 师：说得对！这是梅花，在冬天开放，很美丽。特别是雪中的梅花更惹人喜欢。自古以来，人们把雪和梅作为报春的使者。可是，雪和梅却争执起来了，怎么回事呢？就让我们一起走进《雪梅》这首诗中去探个究竟。 板书课题。“雪梅”就是雪中的梅花。 二、读古诗、诵雪梅 借助拼音，把这首诗诗读正确。 评：看到你们读书的认真样，真为你们高兴。 认读标拼音的字。 同桌互读，有读得不正确的请告诉他。 指名读，请其他同学认真听，听他注意读得怎么样。 去掉拼音指名读。 三、解读 一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。 三、四句意思：梅花在颜色的洁白上要比雪差三分，而雪在气味的芳香上，却要输给梅花一段了。 板书：雪白 梅香（板书：各有长短）颜色洁白是雪的长处，是梅花的短处；而怡人的清香是梅花的长处，却是雪的短处。 指导有感情地朗读。（不服输的语气；诗人为难的语气；各有长短的语气） 3、雪和梅争春，为什么比不出高低？假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。怎样才能更完美呢？（板书：取长补短） 4、让我们一起踏雪寻梅，看看雪与梅互相映衬的美景吧！（课件）引出主题：只有取长补短，既有晶莹洁白的雪，又有暗香浮动的梅，才是冬天最美的景，才是最美的报春使者。 5、这首诗写雪与梅的古诗不仅向我们展示了雪与梅互相映衬的美景，还告诉我们应该取长补短的道理。这首诗的后两句就成了书中十二单元语文天地向我们推荐的经典名句。让我们来记住它吧！背诗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2fa9f066e175f0e7cd184254b35eefdc8d315df.html