幼儿园我喜欢的图书（大班谈话）教案 大班语言 谈话：我喜欢的图书 活动目标 1、 会独立阅读图书，能用完整连贯的语言讲述图书内容，养成正确地阅读习惯。 2、 学会专注地倾听同伴讲话，学习别人的谈话经验。 3、 明辨是非，学习书中正义、勇敢、善良、聪明的人物。 活动准备 1、幼儿自带喜欢的图书， 2、请家长在家中指导幼儿讲述图书内容。 3、教师了解幼儿平时阅读图书的情况，鼓励幼儿多看图书。 4、 准备写有“我是图书朋友”的图书胸饰，投影仪 活动过程 一、设谈话情景，引出话题。 1、你喜欢看图书吗？（喜欢） 2、你看过哪些图书？（《西游记》、《宝莲灯》、《葫芦娃》、《小红帽》、《奥特曼》等 二、引导幼儿以“我最喜欢的图书”为题进行谈话 1、 请幼儿自由结伴交流 师：刚才我们小朋友说的这些图书，老师也看过，老师也觉得非常好看，不过，在那么多的书里面，一定有一本是你最喜欢看的，你能把你最喜欢看的书介绍给大家，并告诉大家为什么喜欢它吗？ 2、 鼓励大家面对集体，利用投影仪，讲述自己最喜欢的图书内容，对表述能力较弱的幼儿，教师可用插话的方式补充、整理，也可让幼儿他们重复讲述，锻炼说话的勇气。 三、幼儿讨论如何正确阅读图书。 师：老师知道小朋友最喜欢看图书了，所以特意请来了一位图书朋友，这位图书朋友知道我们班的小朋友最喜欢看图书了，所以他也很想和我们大（3）班的小朋友做个好朋友，他有许多话想告诉我们，你们想听它说吗？ 出示图书朋友的胸饰“小朋友，你们好，我知道大（3）班的小朋友最喜欢和我们图书做好朋友了，我们图书家族也非常喜欢你们，但是有一点我想告诉小朋友，你们在图书的海洋里学知识、学本领的同时也要保护自己的身体，如眼睛不能和书本离的太近，需保持一尺的距离，在太阳光底下不能来找我做朋友，走路的时候更不可以来和我做朋友，时间不能看的太久。知道了吗？呕，还有一点，我的一些朋友他们也很想来大（3）认识一下你们，可是因为他们身体不太好，今天来不了了，因为有一些小朋友没有好好爱护他们，我的这些家族朋友有的两个书角都被卷起来了，有的还被一些顽皮的孩子撕坏了，请小朋友呆会儿去给他们看看病，等他们病好了，下次就会出来和你们做好朋友了。 幼儿讨论正确的阅读的习惯及如何保护图书 教师小结…… 四、幼儿相互传阅 自带图书，享受阅读的快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d32524efff4733687e21af45b307e87101f6f88a.html