关雎的作业

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关雎 《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。



1.请简要概括本诗中心。 ____________________________

2.下列对于本诗的理解与分析,不正确的一项是(

A.本诗采用了一些双声叠韵的连绵字,增强了诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

B.诗歌五节反复吟咏,逐步表现了君子追求淑女的过程,词句的反复,节省了诗歌的创作时间。

C.本诗主要表现手法是“兴”,如以荇菜流动无方,兴淑女之难求。这种手法能使表情达意含蓄委婉。

D.“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子对淑女思念之深,抒发了“求之不得”的苦恼。

3.这首诗在艺术手法上主要表现为_______ _______ ,在情感特质上主要表现为以礼节情,体现出健康明朗的风格。 (2)

4.“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写,极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么?(2)

5注音解词

雎鸠( :一种水鸟。 窈窕( :文静美好的样子。 逑( :配偶。

荇( )菜:一种水生 植物,叶子略呈心形,浮在水面上,茎可以食用。 寤寐( :这里指时时。寤,醒时。寐,睡时。 芼( :择取。

6.这首诗讲了一个什么故事?请同学们用自己的语言来描述。 明确:

7,既然大家都认为这首诗是爱情诗,那么它是如何抒发相思之情的?


8,这首诗采用了什么表现形式?

9. 背诵《关雎》 答案:

1. 表现了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情(追求过程中求之不得的焦虑和求而得之的喜悦),表达了

诚挚、热烈、健康的美好情感。

2. B

3.比兴、重章叠句。

4.连用两个“悠”字,把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。 5.

6. 这首诗很短很完整,写主人公对爱情求而不得的相思之苦,但又不陷于难以自拔的低沉哀吟,是一首古老而优秀的民歌作品。

7.表达一位男子对心上人的爱恋,思念和梦幻的爱情诗。前4句:由和鸣的水鸟联想到好的配偶,为比兴手法。中8句:写遇到淑女,相思到失眠。尾8句:幻想欢乐、热闹的场景。既深刻细微,又止所当止。正如孔子所说“《关雎》乐而不淫,哀而不伤”。

8.四言诗。章法上最具特色的一点是“ 重章叠句”,重复歌咏。

“重章叠句”形式的运用,对深化意境、渲染气氛、强化感情、突出主题都起到了很重要的作用。同时,它还 效地增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。 9,自查。



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