中班两只小鸟教案 中班两只小鸟教课设计 【篇一：中班音乐游戏两只小鸟】 中班音乐游戏《两只小鸟》 湖州市第一少儿园 孙俟萁 一、目标： 1. 学习手指游戏，并试试随着音乐做，锻炼少儿的手指灵巧度及思想反响能力。 2. 领会游戏的风趣，知道只需坚持练习自己就会成功。二、准备： 音乐、情形设置的资料三、过程： 1. 引入：赏识歌曲并学习跟唱。 2. 单手游戏 a. “两只小鸟想做游戏了，看看它们如何游戏的？” 教师示范并发问：丁丁小鸟是哪个手指？食指。东东小鸟是哪个手 指？小拇指。 伸出你的丁丁和东东来打个招呼吧。请少儿做手型。（教师帮助部分少儿纠正手型。） b. 跟音乐（弹唱钢琴伴奏）练习。 频频两次。 (此处的单手练习很重要，两个手都要练习。 ) 3. 双手游戏 a. “丁丁和东东想飞出去玩一玩了，看他们是怎么玩呢？ ”教师师范。发问：丁丁和东东怎么飞走飞回来呢？ “小拳头敲一下，飞到此外一 个小手去了 ” b教.师念白再次示范，少儿试试随着练习。 c. 请少儿自己练习下，教师个别指导。 d. 小结：小手敲一下，一个手的食指收，另一个手的食指出；小手敲一下，一个手的小指收，另一个手的小指出。 e. 鼓舞少儿多练习几次。 4. 随着音乐游戏（依据少儿状况来定是钢琴伴奏仍是音乐伴奏）四、结束： 鼓舞少儿玩多几次，看谁先能跟上音乐。依据少儿状况决定能否增添情形。 【篇二：少儿园优良公然课 小班音乐课件教课设计《两只小鸟》 (优选范文 )】 中班两只小鸟教案 活动名称：两只小鸟（小班） （本教课设计有配套视频，教课 ppt ） 1 的情形。 2 1 活动目标： 、熟习歌曲的旋律，理解歌曲的内容，试试随着音乐用 动作表现不一样、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。 活动准 备： 小鸟指偶、多媒体课件 活动过程： 一、导入活动。 ．观看 ppt1 ，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了 ，（音乐导入） 2．赏识伴奏音乐，谈谈谁来了。 师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。 3 ．认识两只小鸟的名字。 师：这两只小鸟同样吗？有什么不一样？ 师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。 师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。二 .少儿赏识教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。 1 、小鸟做游戏 师：两只小鸟到达小树上，他们要玩游戏了，我们一同看看听听他 们在玩什么游戏。先让老师变为一棵树，而后请出丁丁和东东。 （教师有节奏的朗诵歌词一遍。） 师：他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？（捉迷藏） 2 、小朋友做游戏 师：你们会玩捉迷藏游戏吗？ 我们把小树请出来，把它搬到圆点点上，我们也来捉迷藏。小鸟们，你们想做丁丁仍是想做东东？少儿自发分两组。怎么躲就不简单被他人发现呢？ （少儿和老师一边做动作一边有节奏的朗诵歌词） 三、少儿戴上手偶进行游戏，试试随着音乐用动作表现不一样的情形。 师：你们想不想变为大树和丁丁东东一同玩捉迷藏游戏呢？ 教师边唱边率领少儿游戏。 四、活动结束 少儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。 【篇三：少儿园小班歌唱活动《两只小鸟》教课设计】 少儿园小班歌唱活动《两只小鸟》 中班两只小鸟教案 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 （备注：伴奏时，在 “丁丁飞走了 ”和 “东东飞走了 ”两句中分别加入装修音，以增添兴趣，形象的表示小鸟不见了。） ◆演唱部分动作建议 1-4 小节，双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。 5-6 小节，右手持小鸟，上下摇动。 7-8 小节，左手持小鸟，上下摇动。 9-10 小节， 将右手小鸟藏到身后。 1l-12 小节， 将左手小鸟藏到身后。 13-14 小节， 右手所持小鸟从身后回到胸前。 15-16 小节， 左手所持小鸟从身后回到胸前。 结尾的 4 小节，两只小鸟相对，随音乐凑近，以示拥抱。 二、教课活动建议 【活动目标】 1、感觉歌曲的高兴，学会聆听前奏、结尾，试试用自然的声音演唱歌曲。 2、依据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。 3、愿意和伙伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好感情。 【活动过程】 1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟习歌词和旋律。 2、完好观看课件，初步认识丁丁和东东。 3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，认识丁丁和东东飞走飞回的先后次序。 4、定格课件的最后画面，沟通 “爱心 ”的含义，模拟小鸟拥抱。 5、运用立体纸偶（丁丁和东东），率领少儿一同学唱歌曲两至三遍。 6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓舞少儿试试用不一样的手指来表示。 三、友谊提示 2、活动延长：教师可指引少儿将伙伴的姓名加入歌曲，如： “他叫兵兵，她叫芳芳 ”，初步培育少儿改编歌词、创新演唱的意识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3ae1ee457270722192e453610661ed9ac5155cf.html