班主任论坛发言稿 二（6）班 赵玲琴 尊敬的各位领导，各位班主任： 大家好！很荣幸今天能有这样一个机会和大家交流。其实在坐的各位都是我学习的榜样，我还要不断地学习。在这里就简单说一说我对班级管理的看法和困惑。 我是二（6）班、赵玲琴。当我听到要担任二年级的班主任时，有激动，有担忧，怕苦、怕累、怕繁。后来，进班后就忙得脚不沾地，把这些事给忘了，开学两天下来，看着班里74张可爱的脸庞，看到孩子充满信赖、好奇的眼神，才彻底明白我要当孩子王了。既然当了孩子王，就应该尽最大努力去做好这普通又平凡的职位 。 第一、养成良好的习惯。 二年级学生，八九岁的年纪，刚踏入小学第二年，发现他们正是各种习惯形成之中的时候。良好的行为习惯又有益于学生的终生发展。进班每天提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西；每天佩戴红领巾，星期一穿校服；告诉他们不乱扔废纸，地上有纸捡起来。刚开始时时时提醒，常落实。并用加分，小礼物、减分等各种措施，使学生逐渐养成上好课，走好路，讲文明，懂礼貌的好习惯。刚开始我以为用一个月时间应该可以培养好了，目前已经两个月了。前几天我在班里巡视时，发现一个同学跟前有纸，我说：“谁的？捡起来！”孩子们推三阻四的都说不是自己扔的。我很生气。看上面的字迹，我知道是谁扔的了。 我拿起他的作业本，核对了字，他才承认。就这件事，我又在班里明确了对待事情的态度。接二连三的事情，让我明白，培养良好的习惯不是一朝一夕的事情，必须要付出长期的努力，老师首先要说话算话，对学生提出的要求一定要严格执行，要不断强化提出的要求。我还从自身做起，看到废纸弯腰拾起。其实习惯在于坚持，班主任对此要有耐心。 从开学到现在有2个月，在慢慢摸索当中，真的是有困惑，有惊喜，有惊吓，也有收获。 第二、班干部选拔与培养。 一个班级如何发展，面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。我听前辈说过，班干部对班级有以点带面的作用。虽然是二年级，孩子小，也要慎重，好让我的工作简单轻松。首先。帮他们树立威信。其次告诉他们要以身作则，鼓励他们大胆工作。开始时每次排队，同学们都一窝蜂的涌出来，叽叽喳喳的说个不停，班干部视而不见，路队长更是带头玩。后来和几个班干部沟通好，更是撤销了几次沟通没效果的路队长，用行动告诉学生我的要求不是玩笑。又一次，有学生告诉我班里的谁打了谁，我把他叫来问原因，他跟我说，班长也打人。我又把班长叫到他跟前，问清原因。原来是因为这孩子上课后，在老师没来之前讲话。跟他讲明道理后，我又跟班长沟通。此后这种事情越来越少。现在几个班干部做的越来越出色。 第三、要有爱心，耐心 每天早晨，走进教室，我先看看学生有没有到齐，有没有迟到的。只要有时间就提醒学生增减衣服，路上注意安全。做操时动作到不到位。有几个学生总是对我的“提醒”很冷淡，我很郁闷。有一次，我走到其中一个学生面前，微笑的帮他把红领巾系好。这孩子有明显的转变。学生感受到老师的对他的关心和爱护，他才会把这种态度带到每一件事情中来。 在许多方面还存在不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，我处理事情总是跟在学生的身后。2,、做事贵在坚持，前后要求要一致。我总是想事情很快有成效，想对孩子一说，他们马上就能实施，但自己就没有对孩子宽容，忘记了，这只是一群刚从一年级升上来的小不点。所以自己就松懈下来，没有坚持到底，这是我以后工作要好好客服的问题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3df36612bf90242a8956bec0975f46526d3a74f.html