大班下学期美术教案《京剧脸谱》 活动目标:1、 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。2、 鼓励幼儿用对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征。3、 让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人(如黄色、白色在京剧里代表坏人，红色、黑色在京剧里代表好人，蓝色代表勇士;金、银色代表神话里的人物)。 活动重点:能画出京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。 活动难点:能用对称的方法来表现京剧脸谱的特征。 活动准备: 1、 脸谱成品若干，一段京剧视频。 2、 蜡笔、彩色脸谱(人手一份)。 3、 幼儿日常生活对京剧的了解和颜色的理解。 活动过程: 一、 开始部分:京剧欣赏，引起幼儿兴趣。 师:小朋友，你们喜欢看动画片吗?(幼儿回答) 师:动画片可不是白看的哦!请小朋友看完后告诉我，短片里放了些什么?(观看视频) 师:电视里放了什么?( 幼儿回答)(出示字卡“京剧”) 师:刚才有小朋友说看到了一张张大花脸，你们知道大花脸叫什么名字吗? 师:它呀，有个好听的名字，叫脸谱。(出示字卡“脸谱”) 教师小结:我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，它是我们国家的国宝，和大熊猫一样珍贵。唱京剧的人很特别，我们来看这张图片，你们看，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们刚才说过他叫什么?(幼儿回答) 师:这个脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下脸谱的秘密呢? 二、 基本部分： (一)、脸谱欣赏 将事先准备好的彩色脸谱贴到黑板上，幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称。 1、 师：请小朋友们仔细观察这些脸谱，请你把看到有趣的、特别的地方找出来，告诉大家。(幼儿回答) 教师小结：你们真能干，发现了很多，这些脸谱每一张的颜色都不一样，我来说一下这些脸谱颜色的作用。 师：在京剧里这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义：红色、黑色在京剧里代表好人，黄色、白色在京剧里代表坏人，蓝色代表勇士，金、银颜色代表神话里的人物。 2、 教师强调，不按顺序随便叫几个幼儿回答。 师：刚才小朋友们表现得都很好，尤其脸谱还有一个重要的特点，(拿一张纸竖在一张脸谱中间)小朋友，左边和右边是不是一样? 脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的。(出示字卡“对称“) (二)脸谱填色 师：现在老师手里有一张空白的脸谱，我要帮他化化妆怎么样? 师老师想画京剧里坏人的脸谱，坏人的脸谱是什么颜色呢?(幼儿回答) 教师示范画脸谱(强调对称) 师：你们是不是自己也想动手画一画呢? 幼儿作画，教师巡回指导。 三、 结束部分 展示交流 师：小朋友们都画好了吗?老师来看看你们的画。 教师点评，个别幼儿没画对称，进行讲解。 师：现在我们一起把画好的脸谱贴到美工角吧! 互相欣赏同伴的作品，共同体验成功的喜悦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3f09bad6adc5022aaea998fcc22bcd126ff4276.html