在希望的田野上 学习目标： 1、整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想情感。 2、反复朗诵诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。 3、有情感地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。 教学重点： 准确地把握歌词的内涵和情感。反复朗诵，读出情感，读出节拍和韵律。 学习方式： 合作学习、比较研读、深情歌唱、朗诵背诵、赏析体味 课前预习： 一、【作者简介】 晓光，我国闻名词作家，1982年他与作曲家施光南一路满怀激情地写下了《在希望的田野上》这首歌。1978年党的十一届三中全会恢复了解放思想，实事求是的思想线路，在这一思想线路的指引下，党领导广大农村干部群众，以解放和进展生产力为全然目的，踊跃探讨，斗胆创新，废除高度集中的人民公社体制，形成了以公有制为主体多种所有制经济一起进展的格局，随着家庭联产承包责任制的深切推行，在短短的几年中，中国农村就发生了翻天覆地的转变，农人生活质量显著提高，农村处处呈现一番朝气蓬勃的景象。《在希望的田野上》确实是歌颂这一喜人的新景象。 二、《在希望的田野上》要紧内容及情感？ 3、搜集赞美家乡的诗歌。 课堂探讨： 一、听录音 二、读歌词（轻巧） 3、赏析： ①三个排比句别离歌颂了什么？ ②写作特点： 4、学唱 巩固训练： 一、当堂练习 （1）说说你对“禾苗在农人的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长”的明白得？ （2）《在希望的田野上》三段歌词的末两句句式相同，但用词略有转变，想一想这些转变有什么含义。 （3）仿写：请写一段文字，表现你理想中的“希望的田野” 二、课后作业 十五的月亮 照在家乡 照在边关 宁静的夜晚 你也想念 我也想念 我守在婴儿的摇篮边 你巡逻在祖国的边防线 我在家乡耕耘着农田 你在边疆站岗值班， 啊 丰收果里 我的甘甜 也有你的甘甜 军功章呵 有你的一半 也有我的一半， 十五的月亮 照在家乡 照在边关 宁静的夜晚 你也想念我也想念 我孝敬父母任劳任怨 你献身祖国不惜流血汗 我肩负着全家的责任 你在保卫国家安全， 啊 祖国兴盛 有你的奉献 也有我的奉献 万家团聚是你的心愿 也是我的心愿 。 （1）这首歌词所押的韵母是 ： （2）上下段开头两句运用“反复”的修辞手法，其表达到效是：渲染中秋之夜亲人彼此想念的情感。 （3）什么缘故“丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜？” 学跋文： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d48cc5f6bbf67c1cfad6195f312b3169a451ead7.html