部编版语文六年级下册古诗词诵读送元二使安西教案表格版

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教学内容

部编版语文六年级下册古诗词诵读送元二使安西

知识与技能:

1、学习本课和生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、读懂诗句,体会诗人与友人间的真挚友情。 过程与方法:

结合文中插图,朗读感悟诗句的意思。体会诗歌表达的思想感情。 情感、态度、价值观:

体会诗人对友人的真挚情谊,教育学生要珍惜友情,友爱互助。 读懂诗句,体会诗中表达的思想感情。 读懂诗句,体会诗中表达的思想感情。

教学目标

教学重点 教学难点 媒体运用 教学时间

ppt课件 1课时



一、导入新课,激发兴趣。 一、导入新课

唐朝(公元618907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。

唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的伟大诗人,除他们之外,还有无数诗人,像满天的星斗一样。最难得的是其中不少诗人,能用自己独特的风格和技巧,从各个不同的时期和不同的角度反映了当时人们的一些思想、感情以及社会生活的复杂面貌。

今天,我们将要一起学习另一位唐朝著名诗人王维写的一首古诗《送元二使安西》。

二、指导自读

1.学生自读诗歌并完成以下作业:

1)查字典解释下列词语: 客舍 故人

2)试着理解古诗的意思。 浥:悒(yì)湿润。

客舍:客店、旅店。此处指饯别的处所。 尽:“进”。

故人:老朋友。此处指元二。

从诗题可知,这是一首送人赴边之作,被送者元二,是诗人的挚友,姓元,在族兄弟排行是老二,唐人喜欢以行第相称,表示亲切和敬重。使,指元二是奉命出使。安西,指元二出使的地点。

本诗辞情意兼美,有景语,有情语,情景交融,感情深蕴,余味无穷。 首句,点明送别的地点、时间、天气,早晨一场蒙蒙的细雨,如丝如雾、轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通。滋润了渭城的大街小巷,暗中酝酿送别气氛。

二次备课




第二句:为送别布景设色,紧承首句。一场如酥小雨,滋润了清晨初春的空气,给人以清新舒心之感,只见逆旅之余,瓦楞青青,路边柳色其新如洗。 以上两句勾勒了一幅色调清新明朗的图景,为送别提供了典型的自然环境。 三、四两句由写景转入送别,老朋友相送饯别,心中依亦不舍,千言万语无从说起,只能频频劝酒,再干一杯吧,向西出了阳关,再也见不到老朋友了。以寻常话语表达了蕴藉无穷的感情。 3.在自读基础上试译全诗。 译文:

渭城早晨的细雨,润湿了路上轻飘的浮尘, 客舍边一片青翠,柳色嫩绿清新。 临别的时候,劝你再喝完这杯酒,

向西边出了阳关,就再也没有我这样的故人! 4.试背这首诗。 三、拓展练习。

我还知道别的表达人间真情的古诗词,我来给大家背一背。







送元二使安西



写景:清新明朗 抒情:依依不舍














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