优秀教师的教育理念

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优秀教师的教育理念

最近听了冯恩洪校长的报告《优秀教师的教育观》,他的报告不但旁征博引,语言诙谐风趣,而且挥洒自如,流畅生动,以具体形象的事例阐述了抽象深刻的教育原理,听后给我留下深刻的印象。卓越不只是一种表现形式,也不代表全面优秀。优秀的教育是适应差异的教育

一、老师要珍爱自己,不仅照亮别人,而且发展自己。 照亮了别人,燃烧了自己,这是多少次用来形容老师的句子,一想到老师就是兢兢业业、舍小家顾大家、自己的身体累垮了换来的是桃李满天下。难道老师就应该是这样的悲惨下场吗?在冯教授看来,这是多么悲哀得一件事,教师不仅要照亮别人,更要学会发展自己,让自己成为大海,源源不断的不断的给别人提供养料,只有不断吐故纳新,给自己充电,才能为教育做更多的事。

二、善待差异,让学生在差异中发展

《老虎当校长》的寓言故事,(五十知天命的老虎当腻了兽之王后,突然想当校长了,于是办了一所学校自封校长,要鸭子练长跑,兔子练游泳,老鹰学爬树----闹了一番笑话后,class=“fwwang_cn“>写作参考学校关门,最后老虎感叹校长不是人当的----寓言说是冯专家自己编的,正讽刺了应试背景下的


教育现状,用统一的标准来评估学生,严重扼杀了学生自我和个性的成长。怎样改变?教育怎样由课本知识中心向以儿童发展为中心转变呢?冯恩洪结合建平经验,最后说到应该让鸭子练游泳,兔子练长跑,老鹰学高飞把个性发挥到极致。其实这些想法和说法,在几千年前,我们的孔子就说过因材施教,今天是什么让我们只能去想,不能去做呢?我想只有解决根本性的问题以后,因材施教才会被赋予真正意义。我在笑过的同时想到我们班的那些所谓的后进生,他们身上难道没有优点?难道没有适合他们发展的路?作为老师有义务去发现每一位孩子的优点,让他们在最近发展区中发展,我们面对的是许多个有差异的学生,什么还要用无差异的教学方法去教育他们呢?冯教授的一句话说得特别好,当我们站上讲台的那一刻,我们终生都在面对差异教育中我们就要哪壶先开提哪壶! 三、联系实际,学以致用

冯教授讲到学生会操给他的启发,说到我们给学生的是步走的发展目标,但在生活中又有谁用正步走道方法上下班?让我想起,我们在教学生时不是让们掌握书本上的知识就大功告成了,而是要让他们学会如何在生活中运用。在课堂上我们要多联系生活实际,设置和学生生活息息相关的学习任务,培养学生的运用能力和创新能力。让学生真正感受到他学到的知识不是泛泛的理论,class="fwwang_cn">思想汇报知识就在他们的日


常生活里。学了我们就要大胆的去运用。


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