龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 抖音短视频平台在校园的兴起对职业学校教师教学的启发 作者：崔巍巍 来源：《青年生活》2019年第19期 摘要：抖音短视频平台在校园的兴起引发了教育工作者的关注，面对网红软件对学生的巨大吸引力，职业学校的教学更需要远离枯燥，提高学生学习的兴趣。本文就抖音平台对学生的吸引力做了相关分析，认为教师可以从其中收到启发，提高教师知识的专业性和广泛性，做学生钦佩的知识传播者;增加课堂教学的多样性和趣味性，做学生喜爱的教学魔法师;加强职业技能培养的实用性和前沿性，做学生信任的就业领路人。 关键词：职业教育;电商扶贫;最后一公里 职业学校教师上课最担心什么？作为一名长期工作在职业学校教学和学生管理一线的教师，笔者通过自身的工作实践以及参与多所学校间的交流发现，教师在上课时普遍最担心学生“低下头”。低下头即意味学生对上课不感兴趣，或发现了更有趣的事情，如偷看手机。为促进学生上课“抬起头”，提高课堂教学效果，一方面，笔者坚持加强班级“手机袋”管理;另一方面，改进和创新课堂教学方法，提高学生学习兴趣。经调查发现，近年来，抖音短视频平台这款网红社交软件在职业学校学生中的使用率很高，因此，笔者希望通过分析抖音平台在校园内的兴起，启发职业学校教师转变教学角色，改进课堂教学。 一、抖音短视频平台对学生的吸引力分析 根据《2018抖音大数据报告》，2018年该软件的国内日活跃用户数和月活跃用户数分别达到2.5亿和5亿。“抖音五分钟，人间两小时”形象地描述了抖音用户观看视频的沉迷程度。如何与网红软件赛跑成了教育面临的问题，让学生放下手机的同时，学校的教学应远离枯燥，以更好的教学来引导学生积极学习。因此，笔者认为教师应放下有色眼镜，知己知彼，取长补短。笔者在多个班级进行调查和访谈，将抖音平台对学生的吸引力分析总结如下： 1.包罗万象且不断切换的内容满足了学生的好奇心理和求知欲望 抖音平台的短视频内容丰富多样，记录了各行各业人们的工作和生活。以学生们感兴趣的旅行为例，2018年抖音用户发布旅行视频2.6亿次，涉及全世界233个国家和地区的自然风光和风土人情，让学生足不出户便能打开看世界的窗户。再如抖音传播的传统文化不仅在青少年学生中兴起“汉服热”，也推动了学生对中国书画、传统工艺、戏曲、民乐的关注与喜爱。由于抖音是根据用户偏好，利用大数据分析为每个人“精准推送”其感兴趣的视频，其分享的都是短视频，且用户不知道下一个视频会是什么，充分调动了观众的好奇心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d589c9dc260c844769eae009581b6bd97f19bcad.html