本文由一线教师精心整理/word可编辑 娃哈哈 教学目标： 1、 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，初步学会用简单的舞动作边歌边舞。 2、 知道族是我国能歌善舞的少数民族之一。初步了解族的一些民族特产。 师：下面同学们先跟老师学唱这首歌曲，看看哪位同学唱的最好？ 生：好。 师：人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？ （师教生基本简单的动作）一边读歌词，一边跳动作。 师：好，你们跳得真棒。 生：师生聆听歌曲《娃哈哈》 用不同形式练习演唱歌曲（分组唱，男生唱，女生唱，齐唱、独唱、边跳边唱 请小朋友大胆的表演等等方式） 将学生分成四组，分组比赛，获胜的组呢可以获得一串葡萄。 教学重点： 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，并能初步了解简单的舞动作进行表演。 教学难点： 歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。 教学评价： 1、能活泼有感染力的演唱歌曲《娃哈哈》。 2、能简单的表演歌曲《娃哈哈》。 教学过程： 1、（播放一段舞舞蹈视频） 师：今天，老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起来看一看。 师：你们看，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？ 生： 的。 师：对，这是族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道有些什么特产吗？ 师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。（出示图片） 师：今天，我们就一起到葡萄园去边唱歌曲摘葡萄，好吗？ 生：好。 师：现在老师请几位同学上来模仿摘葡萄的表演，看看哪位同学表演的最逼真？ 2、新授歌曲《娃哈哈》 师： 刚才我们在葡萄园摘了许多葡萄，心里特别快乐，人个个能歌善舞，让我们也来学一学，唱一唱的歌曲吧！ 师：首先老师给小朋友们放一段的舞蹈，大家想不想看一看啊？ 生：想 师：小朋友们想不想跟老师学唱这首歌曲啊？ 生：想 师： 跟老师有节奏地念歌词。师一遍生一遍（练习到可以将歌词完整的、有节奏的齐读） 1 / 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6433a1a874769eae009581b6bd97f192279bff6.html