精心预设,动态生成

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精心预设,动态生成

张海滨

【期刊名称】《新课程.中学》【年(卷),期】2016(000)002

【摘要】教学的预设与生成是对立统一的关系,是教学中的一对基本矛盾。就对立而言,本该动态生成的教学,容易被课前精心的预设所束缚,变成机械地执行教案的过程。就统一而言,预设与生成又是相互依存的,没有预设,生成便是无源之水、无本之木;没有生成,预设便失去了意义。预设是生成的起点与基础,生成是对预设的丰富、拓展、调节和重建,是预设的终点与归宿。预设和生成在一定条件下可以相互转化。课堂教学因预设而有序,因生成而精彩。【总页数】3页(P5-7) 【作者】张海滨

【作者单位】浙江杭州市余杭区塘栖二中【正文语种】中文【中图分类】G633.7 【相关文献】

1.精心预设动态生成2.关于初中历史教学中精心预设与动态生成的探索3.精心进行预设助推动态生成4.精心预设,适当留白,动态生成——以"反比例函数"第1课时的教学为例5.“精心预设”点燃“动态生成”的高效课堂

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d69e145c00d8ce2f0066f5335a8102d276a26124.html

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